為了了解中學(xué)生的體能情況,抽取了某中學(xué)八年級學(xué)生進行跳繩測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出如e所示的頻率分布直方e,已知e中從左到右前三個小組的頻率分別是它.t,它.小,它.它,第一個小組的頻數(shù)為5.
(t)第四個小組的頻率是______.
(2)參加這次測試的學(xué)生是______人.
(。┨K測試成績的中位數(shù)落在第______組.
(它)請補全如e所示的頻率分布直方e.
(5)若此中學(xué)八年級學(xué)生共2它它它人,請用所學(xué)的統(tǒng)計知識估計此中學(xué)八年級成績在t它它次以上(包括t它它次)的學(xué)生人數(shù).
(1)第四個小組的頻率是:1-v.1-v.3-v.4=1-v.8=v.3;

(3)參加這次測試的學(xué)生是:5÷v.1=5v4;

(3)第35、3四兩4都在第三組,
所以,跳繩測試成績的中位數(shù)落在第三組;

(4)第個小組的頻數(shù)為5v×v.3=15,補全條形統(tǒng)計圖如圖;

(5)3vvv×(v.4+v.3)=13vv4.
故答案為:v.3;5v;三.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)求組人數(shù)在扇形圖中所占圓心角的度數(shù);
(2)求組人數(shù);
(3)判斷考試成績的中位數(shù)落在哪個組?(直接寫出結(jié)果,不需要說明理由)

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為了了解某地區(qū)初三女生的身高情況,以200名女生的身高(單位:cm)作為樣本,將她們的身高整理、分組,列成下表:(每組數(shù)據(jù)含最小值,不含最大值)
分組/cm150~155155~160160~165165~170170~175175~180
頻數(shù)1030n60m
頻率0.090.01
填空:
(1)表中的m=______,n=______.
(2)200名女生的身高的中位數(shù)落在______小組內(nèi).
(3)樣本中身高不到160cm的女生占了百分之幾?答:占______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某中學(xué)為了解畢業(yè)年級800名學(xué)生每學(xué)期參加社會實踐活動的時間,隨機對該年級60名學(xué)生每學(xué)期參加社會實踐活動的時間(單位:天)進行了統(tǒng)計(統(tǒng)計數(shù)據(jù)取整數(shù)),整理后分成5組,繪制成頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(部分)如圖.
(1)補全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;
(2)請你估算這所學(xué)校該年級的學(xué)生中,每學(xué)期參加社會實踐活動的時間大于7天的約有多少人?
時間段頻數(shù)
3.5~5.56
5.5~7.511
7.5~9.5
9.5~11.5
11.5~13.57
合計60

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某校研究性學(xué)習(xí)小組為了了解2011屆九年級學(xué)生縣質(zhì)檢的數(shù)學(xué)成績,隨機抽查了該年級部分同學(xué)的數(shù)學(xué)成績,成績分為A、B、C、D四個等級,把抽查數(shù)據(jù)繪制成如圖所示不完整的扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)被抽查的同學(xué)共有多少人?
(2)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該校九年級共有學(xué)生400人,試估計數(shù)學(xué)成績B級以上(含B級和A級)的同學(xué)比B級以下的同學(xué)多了多少人?

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已知樣本容量為30,在樣本頻率分布直方圖中(如圖),各小長方形的高之比AE:BF:CG:DH=2:4:3:1.則:第二小組頻率為______,第二小組頻數(shù)為______.

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A.全班總?cè)藬?shù)為45人
B.體重在50千克~55千克的人數(shù)最多
C.學(xué)生體重的眾數(shù)是14
D.體重在60千克~65千克的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的
1
9

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數(shù)據(jù)段(單位:千米/小時)頻數(shù)頻率
30~4050.05
40~50200.2
50~60a0.5
60~7015b
70~80100.1
總計c1
(1)請求出表中a、b、c的值域;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)如果車速不低于60千米/小時即為違章,請估計該時段內(nèi)大約有多少車輛違章?
(注:30~40為時速大于等于30千米/小時且小于40千米/小時,其余類同)

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同步練習(xí)冊答案