【題目】如圖,直線l:y=x+1與y軸交于點A,與雙曲線(x>0)交于點B(2,a).
(1)求a,k的值.
(2)點P是直線l上方的雙曲線上一點,過點P作平行于y軸的直線,交直線l于點C,過點A作平行于x軸的直線,交直線PC于點D,設(shè)點P的橫坐標為m.
①若m=,試判斷線段CP與CD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;②若CP>CD,請結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出m的取值范圍.
【答案】(1)a=3,k=6;(2)①CP=CD,見解析; ②.
【解析】
(1)把點B(2,a)代入y=x+1求得a的值,然后再根據(jù)待定系數(shù)法即可求得k;
(2)①把x=分別代入反比例函數(shù)的解析式和一次函數(shù)的解析式求得P、C的坐標,根據(jù)一次函數(shù)的解析式求得D點的坐標,從而求得PC=CD=;
②由①的結(jié)論結(jié)合圖象即可求得.
(1)∵直線l:y=x+1經(jīng)過點B(2,a),
∴a=2+1=3,
∴B(2,3),
∵點B(2,3)在雙曲線(x>0)上,
∴k=2×3=6;
(2)①∵點P的橫坐標為,把x=代入y=得,y==4,代入y=x+1得,y=+1=,
∴P(,4),C(,),
∵直線l:y=x+1與y軸交于點A,
∴A(0,1),
∴D(,1),
∴CP=4﹣=,CD=﹣1=,
∴CP=CD;
②由圖象結(jié)合①的結(jié)論可知,若CP>CD,m的取值范圍為0<m<.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】珠海市有A,B,C,D,E五個景區(qū)很受游客喜愛.對某小區(qū)居民在暑假期間去以上五個景區(qū)旅游(只選一個景區(qū))的意向做了一次隨機調(diào)查統(tǒng)計,并根據(jù)這個統(tǒng)計結(jié)果制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)該小區(qū)居民在這次隨機調(diào)查中被調(diào)查到的人數(shù)是 人,m= ;
(2)若該小區(qū)有居民1500人,試估計去C景區(qū)旅游的居民約有多少人?
(3)甲、乙兩人暑假打算游玩,甲從B、C兩個景點中任意選擇一個游玩,乙從B、C 、E三個景點中任意選擇一個游玩.求甲、乙恰好游玩同一景點的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為阻斷新冠疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,教育部通知,2020年春季學期延期開學,利用網(wǎng)上平臺,停課不停學”,某校對初三全體學生數(shù)學線上學習情況進行調(diào)查,隨機抽取部分學生的4月月診斷性測試成績,按由高到低分為A,B,C,D四個等級,根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)該校共抽查了 名同學的數(shù)學測試成績,扇形統(tǒng)計圖中A等級所占的百分比a= ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校初三共有1180名同學,請估計該校初三學生數(shù)學測試成績優(yōu)秀(測試成績B級以上為優(yōu)秀,含B級)約有 名;
(4)該校老師想從兩男、兩女四位學生中隨機選擇兩位了解平時線上學習情況,請用列表或畫樹形圖的方法求出恰好選中一男一女的概率.
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【題目】甲、乙兩地之間是一條直路,在全民健身活動中,趙明陽跑步從甲地往乙地,王浩月騎自行車從乙地往甲地,兩人同時出發(fā),王浩月先到達目的地,兩人之間的距離與運動時間的函數(shù)關(guān)系大致如圖所示,下列說法中錯誤的是( ).
A.兩人出發(fā)1小時后相遇B.趙明陽跑步的速度為
C.王浩月到達目的地時兩人相距D.王浩月比趙明陽提前到目的地
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【題目】如圖1,菱形中,,動點以每秒個單位的速度自點出發(fā)沿線段運動到點,同時動點以每秒個單位的速度自點出發(fā)沿折線運動到點.圖2是點、運動時,的面積隨時間變化關(guān)系圖象,則的值是( )
圖1 圖2
A.B.C.D.
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【題目】(12分)如圖,矩形ABCD中,AB=8,AD=6,點E、F分別在邊CD、AB上.
(1)若DE=BF,求證:四邊形AFCE是平行四邊形;
(2)若四邊形AFCE是菱形,求菱形AFCE的周長.
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【題目】如圖,拋物線頂點A的坐標為(1,4),拋物線與x軸相交于B、C兩點,與y軸交于點E(0,3).
(1)求拋物線的表達式;
(2)已知點F(0,-3),在拋物線的對稱軸上是否存在一點P,使得EP+FP最小,如果存在,求出點P的坐標;如果不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,動點P從A點出發(fā),按A→B→C的方向在AB和BC上移動,記PA=x,點D到直線PA的距離為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是( )
A.B.
C.D.
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【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,點P在CA的延長線上,∠CAD=45°.
(1)若AB=4,求弧CD的長.
(2)若弧BC=弧AD,AD=AP. 求證:PD是⊙O的切線.
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