(2006•旅順口區(qū))某區(qū)從2300名參加初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試測的學(xué)生中隨機抽取200名學(xué)生的試卷,成績從低到高按59~89、90~119、120~134、135~150分成四組進行統(tǒng)計(最低成績?yōu)?9分,且分數(shù)均為整數(shù)),整理后繪出如圖所示的各分數(shù)段頻數(shù)分布直方圖的一部分.已知前三個小組從左到右的頻率依次為0.25、0.30、0.35.
(1)第四組的頻數(shù)為______,并將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(2)若90分及其以上成績?yōu)榧案,則此次測試中數(shù)學(xué)成績及格以上(含及格)的人數(shù)約為______.

【答案】分析:(1)首先根據(jù)各個小組的頻率和等于1,計算第四組的頻率,再根據(jù)頻數(shù)=頻率×總數(shù)進行計算;
(2)首先計算樣本中及格的頻率,再正確估計總體.
解答:解:(1)第四組的頻率=1-0.25-0.30-0.35=0.10,
∴第四組的頻數(shù)=200×0.10=20人;

(2)及格以上(含及格)的人數(shù)=2300×(1-0.25)=1725.
點評:此題主要考查了頻數(shù)、頻率、頻數(shù)分布直方圖等知識,注意各個小組的頻率和等于1,頻數(shù)=頻率×數(shù)據(jù)總和.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(08)(解析版) 題型:解答題

(2006•旅順口區(qū))已知拋物線y=x2-4x+1.將此拋物線沿x軸方向向左平移4個單位長度,得到一條新的拋物線.
(1)求平移后的拋物線解析式;
(2)若直線y=m與這兩條拋物線有且只有四個交點,求實數(shù)m的取值范圍;
(3)若將已知的拋物線解析式改為y=ax2+bx+c(a>0,b<0),并將此拋物線沿x軸方向向左平移-個單位長度,試探索問題(2).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(05)(解析版) 題型:解答題

(2006•旅順口區(qū))通過實驗研究,專家們發(fā)現(xiàn):初中學(xué)生聽課的注意力指標數(shù)是隨著老師講課時間的變化而變化的,講課開始時,學(xué)生的興趣激增,中間有一段時間的興趣保持平穩(wěn)狀態(tài),隨后開始分散.學(xué)生注意力指標數(shù)y隨時間x(分鐘)變化的函數(shù)圖象如圖所示(y越大表示注意力越集中).當0≤x≤10時,圖象是拋物線的一部分,當10≤x≤20和20≤x≤40時,圖象是線段.
(1)當0≤x≤10時,求注意力指標數(shù)y與時間x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)一道數(shù)學(xué)綜合題,需要講解24分鐘.問老師能否經(jīng)過適當安排,使學(xué)生聽這道題時,注意力的指標數(shù)都不低于36?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年河南省鄭州市董老師奧數(shù)二模試卷(2)(解析版) 題型:解答題

(2006•旅順口區(qū))通過實驗研究,專家們發(fā)現(xiàn):初中學(xué)生聽課的注意力指標數(shù)是隨著老師講課時間的變化而變化的,講課開始時,學(xué)生的興趣激增,中間有一段時間的興趣保持平穩(wěn)狀態(tài),隨后開始分散.學(xué)生注意力指標數(shù)y隨時間x(分鐘)變化的函數(shù)圖象如圖所示(y越大表示注意力越集中).當0≤x≤10時,圖象是拋物線的一部分,當10≤x≤20和20≤x≤40時,圖象是線段.
(1)當0≤x≤10時,求注意力指標數(shù)y與時間x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)一道數(shù)學(xué)綜合題,需要講解24分鐘.問老師能否經(jīng)過適當安排,使學(xué)生聽這道題時,注意力的指標數(shù)都不低于36?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年遼寧省大連市旅順口區(qū)中考數(shù)學(xué)試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•旅順口區(qū))已知拋物線y=x2-4x+1.將此拋物線沿x軸方向向左平移4個單位長度,得到一條新的拋物線.
(1)求平移后的拋物線解析式;
(2)若直線y=m與這兩條拋物線有且只有四個交點,求實數(shù)m的取值范圍;
(3)若將已知的拋物線解析式改為y=ax2+bx+c(a>0,b<0),并將此拋物線沿x軸方向向左平移-個單位長度,試探索問題(2).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年遼寧省大連市旅順口區(qū)中考數(shù)學(xué)試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•旅順口區(qū))通過實驗研究,專家們發(fā)現(xiàn):初中學(xué)生聽課的注意力指標數(shù)是隨著老師講課時間的變化而變化的,講課開始時,學(xué)生的興趣激增,中間有一段時間的興趣保持平穩(wěn)狀態(tài),隨后開始分散.學(xué)生注意力指標數(shù)y隨時間x(分鐘)變化的函數(shù)圖象如圖所示(y越大表示注意力越集中).當0≤x≤10時,圖象是拋物線的一部分,當10≤x≤20和20≤x≤40時,圖象是線段.
(1)當0≤x≤10時,求注意力指標數(shù)y與時間x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)一道數(shù)學(xué)綜合題,需要講解24分鐘.問老師能否經(jīng)過適當安排,使學(xué)生聽這道題時,注意力的指標數(shù)都不低于36?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案