【題目】下列多項(xiàng)式中,含有因式的多項(xiàng)式是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】分析: 應(yīng)先對所給的多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解,根據(jù)分解的結(jié)果,然后進(jìn)行判斷.
詳解: A、y2-2xy-3x2=(y-3x)(y+x),故不含因式(y+1).
B、(y+1)2-(y-1)2=[(y+1)-(y-1)][(y+1)+(y-1)]=4y,故不含因式(y+1).
C、(y+1)2-(y2-1)=(y+1)2-(y+1)(y-1)=2(y+1),故含因式(y+1).
D、(y+1)2+2(y+1)+1=(y+2)2,故不含因式(y+1).
故選:C
點(diǎn)睛: 本題主要考查公因式的確定,先因式分解,再做判斷,在解題時(shí),僅看多項(xiàng)式的表面形式,不能做出判斷.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在生物課上,老師告訴同學(xué)們:“微生物很小,枝原體直徑只有0.1微米”,這相當(dāng)于________________米(1米=106微米,請用科學(xué)記數(shù)法表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一塊面積為144cm2的正方形紙片,小欣想沿著邊的方向用它裁出一塊面積為98cm2無拼接的長方形紙片,且使它的長、寬之比為2:1,不知能否裁出來,正在發(fā)愁,小亮看見了說:“肯定能用一塊面積大的紙片裁出一塊面積小的紙片呀!”你同意小亮的觀點(diǎn)嗎?你能用這塊正方形紙片裁出符合要求的長方形紙片嗎?說說你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校需購買一批課桌椅供學(xué)生使用,已知A型課桌椅230元/套,B型課桌椅200元/套.
(1)該校購買了A,B型課桌椅共250套,付款53000元,求A,B型課桌椅各買了多少套?
(2)因?qū)W生人數(shù)增加,該校需再購買100套A,B型課桌椅,現(xiàn)只有資金22000元,最多能購買A型課桌椅多少套?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,克服因干旱而造成的電力緊張困難,切實(shí)做好節(jié)能減排工作.某地決定對居民家庭用電實(shí)行“階梯電價(jià)”,電力公司規(guī)定:居民家庭每月用電量在80千瓦時(shí)以下(含80千瓦時(shí),1千瓦時(shí)俗稱1度)時(shí),實(shí)行“基本電價(jià)”;當(dāng)居民家庭月用電量超過80千瓦時(shí)時(shí),超過部分實(shí)行“提高電價(jià)”.
(1)小張家今年2月份用電100千瓦時(shí),上繳電費(fèi)68元;5月份用電120千瓦時(shí),上繳電費(fèi)88元.求“基本電價(jià)”和“提高電價(jià)”分別為多少元/千瓦時(shí);
(2)若6月份小張家預(yù)計(jì)用電130千瓦時(shí),請預(yù)算小張家6月份應(yīng)上繳的電費(fèi).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】工廠某車間有48名工人,平均每人每天加工大齒輪10個(gè)或小齒輪15個(gè),已知1個(gè)大齒輪與3個(gè)小齒輪配成一套,那么怎么安排工人,才能使每天加工的大小齒輪剛好配套?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】連接一個(gè)幾何圖形上任意兩點(diǎn)間的線段中,最長的線段稱為這個(gè)幾何圖形的直徑,根據(jù)此定義,圖(扇形、菱形、直角梯形、紅十字圖標(biāo))中“直徑”最小的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列近似數(shù)的結(jié)論不正確的是( 。
A.0.1 (精確到0.1)B.0.05 (精確到百分位)
C.0.50 (精確到百分位)D.0.100 (精確到0.1)
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