如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,過(guò)B作BE⊥AD于E,過(guò)E作EF∥AC交AB于F,則下列結(jié)論:(1)AF=FE,(2)FE=FB,(3)FE=BE,(4)AF=BF,(5)BE=BF成立的個(gè)數(shù)有( 。﹤(gè).
分析:根據(jù)角平分線的定義可得∠1=∠2,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等可得∠2=∠3,從而得到∠1=∠3,再根據(jù)等角對(duì)等邊可得AF=FE,根據(jù)垂直定義和直角三角形兩銳角互余和可得∠3+5=90°,∠1+∠4=90°,從而求出∠4=∠5,再根等角對(duì)等邊可得FB=FE,然后對(duì)各小題分析判斷即可得解.
解答:解:如圖,∵AD平分∠BAC,
∴∠1=∠2,
∵EF∥AC,
∴∠2=∠3,
∴∠1=∠3,
∴AF=FE,故(1)正確;
∵BE⊥AD,
∴∠3+5=90°,∠1+∠4=90°,
∴∠4=∠5,
∴FE=FB,故(2)正確;
∴AF=BF=FE,故(4)正確,
∵無(wú)法判斷出△BEF是等邊三角形,
∴FE=BE與BE=BF不一定成立,故(3)(5)錯(cuò)誤;
綜上所述,正確的是(1)(2)(4)共3個(gè).
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了等腰三角形的判定與性質(zhì),平行線的性質(zhì),以及直角三角形兩銳角互余的性質(zhì),熟記性質(zhì)并準(zhǔn)確識(shí)圖,理清圖中各角度之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、如圖,在△ABC中,∠BAC=45°,現(xiàn)將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°至△ADE的位置,使AC⊥DE,則∠B=
75
度.

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精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=1,取斜邊的中點(diǎn),向斜邊作垂線,畫(huà)出一個(gè)新的等腰三角形,如此繼續(xù)下去,直到所畫(huà)出的直角三角形的斜邊與△ABC的BC重疊,這時(shí)這個(gè)三角形的斜邊為
( 。
A、
1
2
B、(
2
2
7
C、
1
4
D、
1
8

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2、如圖,在△ABC中,DE∥BC,那么圖中與∠1相等的角是(  )

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精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,AB=AC,且∠A=100°,∠B=
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、如圖,在△ABC中,AB=BC,邊BC的垂直平分線分別交AB、BC于點(diǎn)E、D,若BC=10,AC=6cm,則△ACE的周長(zhǎng)是
16
cm.

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