【題目】A、B兩個口袋中,都裝有三個相同的小球,分別標有數字1、2、3,小剛、小麗兩人進行摸球游戲.游戲規(guī)則是:小剛從A袋中隨機摸一個球,同時小麗從B袋中隨機摸一個球,當兩個球上所標數字之和為奇數時小剛贏,否則小麗贏.
(1)這個游戲對雙方公平嗎?通過列表或畫樹狀圖加以說明;
(2)若公平,請你改變本題的游戲規(guī)則,使其對小麗有利;若不公平,也請你改變本題的游戲規(guī)則,使游戲對雙方公平.(無論怎么設計,都請說明理由)
【答案】(1)游戲不公平;說明見解析;
(2)減去一個標有數字3的小球或添上一個標有數字4的小球等。
【解析】(1)游戲是否公平,關鍵要看游戲雙方獲勝的機會是否相等,即判斷雙方獲勝的概率是否相等,或轉化為在總情況明確的情況下,判斷雙方取勝所包含的情況數目是否相等.
(2)根據游戲的公平性解答即可.
解:(1)游戲不公平
能正確畫出樹狀圖或表格
分
小麗獲勝的可能性大
(2)不公平,要使游戲對雙方公平,可改為兩個球上所標數字之和小于6時小麗贏,兩個球上所標數字之和大于6時小剛贏,則兩人的概率均為.
“點睛”此題考查了游戲公平性,以及列表法與樹狀圖法,判斷游戲公平性就要計算每個事件的概率,概率相等就公平,否則就不公平.用到的知識點為:概率=所求情況數與總情況數之比.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】減負提質“1+5”行動計劃是我市教育改革的一項重要舉措.某中學“閱讀與演講社團”為了了解本校學生的每周課外閱讀時間,采用隨機抽樣的方式進行了問卷調查,調查結果分為“2小時以內”、“2小時~3小時”、“3小時~4小時”和“4小時以上”四個等級,分別用A、B、C、D表示,根據調查結果繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.由圖中所給出的信息解答下列問題:
(1)求出x的值,并將不完整的條形圖補充完整;
(2)在此次調查活動中,初三(1)班的兩個學習小組內各有2人每周課外閱讀時間都是4小時以上,現(xiàn)從這4人中任選2人去參加學校的知識搶答賽.用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2人來自不同小組的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,點E在BC上,AE平分∠BAD,且AB=AE,連接DE并延長與AB的延長線交于點F,連接CF,若AB=1cm,則△CEF面積是cm2 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某段公路經測算發(fā)現(xiàn),勻速行駛的車輛通過該段公路時,所需時間(h)與行駛速度(km/h)滿足反比例函數關系,其圖象為如圖所示的一段曲線,且端點為A(40,1)和B(m,0.5).
(1)求與的函數關系式及m的值;
(2)若該段公路限速50km/h,求通過該路段需要的最短時間和這段公路的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是兩種長方形鋁合金窗框已知窗框的長都是y米,窗框寬都是x米,若一用戶需(1)型的窗框2個,(2)型的窗框2個.
(1)用含x、y的式子表示共需鋁合金的長度;
(2)若1m鋁合金的平均費用為100元,求當x=1.2,y=1.5,那么鋁合金的總費用為多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】人體內一種細胞的直徑約為0.00000156米,數字0.00000156用科學記數法表示為( )
A. 0.156×10-5 B. 1.56×10-5 C. 1.56×10-6 D. 0.156×10-6
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如表給出了某班6名同學的身高情況:(單位:cm)
(1).
同學 | A | B | C | D | E | F |
身高 | 165 | 166 | 171 | |||
身高與班級平均身高的差值 | ﹣1 | +2 | ﹣3 | +3 |
完成表中空白的部分;
(2)他們的最高身高與最矮身高相差多少?
(3)他們6人的平均身高是多少?
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