Question

【題目】某校政教處倡導(dǎo)“光盤行動”，讓同學們珍惜糧食，但發(fā)現(xiàn)還是有少數(shù)同學們就餐時剩余飯菜較多，為了讓同學們理解這次活動的重要性，政教處在某天午餐中，分別按照七、八、九三個年級總?cè)藬?shù)的同樣比例隨機調(diào)查了三個年級部分同學這餐飯菜的剩余情況，分為三類：A（沒有剩余）、B（有少量剩余）、C（剩余一半及以上）并將結(jié)果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖．

（1）這次被調(diào)查的同學共有 名；

（2）八年級被調(diào)查的學生共有 名；

（3）通過數(shù)據(jù)分析，估計這次被調(diào)查的所有學生一餐浪費的食物可以供8人用一餐．據(jù)此估算，該校1000名學生這餐飯菜沒有浪費的學生有多少人？這餐浪費的食物可供多少人食用一餐？

Answer 1

【答案】（1）200；（2）75；（3）40人

【解析】

試題分析：（1）先計算出七年級學生所占的百分比，再用七年級學生的人數(shù)÷所占百分比即可求出總?cè)藬?shù)；

（2）用總?cè)藬?shù)﹣七年級的人數(shù)﹣九年級的人數(shù)=八年級的人數(shù)，即可解答；

（3）根據(jù)樣本估計總體，即可解答．

解：（1）%=30%，

（47+9+4）÷30%=200（人），

故答案為：200；

（2）200﹣（60+4+1）﹣（47+9+4）=75（人），

故答案為：75；

（3）沒有浪費學生數(shù)：1000×=860（人），

可共食用一餐人數(shù)：1000×=40（人），