【題目】如圖,△ABC的內(nèi)接三角形,P為BC延長線上一點,∠PAC=∠B,AD為⊙O的直徑,過C作CG⊥AD于E,交AB于F,交⊙O于G.
(1)判斷直線PA與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)求證:AG2=AF·AB;
(3)求若⊙O的直徑為10,AC=2,AB=4,求△AFG的面積.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)3.
【解析】
(1)首先連接CD,由AD為⊙O的直徑,可得∠ACD=90°,然后由圓周角定理,證得∠B=∠D,由已知∠PAC=∠B,可證得DA⊥PA,繼而可證得PA與⊙O相切.
(2)首先連接BG,易證得△AFG∽△AGB,然后由相似三角形的對應(yīng)邊成比例,證得結(jié)論;
(3)首先連接BD,由AG2=AFAB,可求得AF的長,易證得△AEF∽△ABD,即可求得AE的長,繼而可求得EF與EG的長,則可求得答案.
(1)PA與⊙O相切.理由:
如圖1,連接CD,
∵AD為⊙O的直徑,
∴∠ACD=90°,
∴∠D+∠CAD=90°,A
∵∠B=∠D,∠PAC=∠B,
∴∠PAC=∠D,
∴∠PAC+∠CAD=90°,
即DA⊥PA,
∵點A在圓上,
∴PA與⊙O相切.
(2)
證明:如圖2,連接BG,
∵AD為⊙O的直徑,CG⊥AD,
∴ ,
∴∠AGF=∠ABG,
∵∠GAF=∠BAG,
∴△AGF∽△ABG,
∴AG:AB=AF:AG,
∴AG2=AFAB;
(3)
解:如圖3,連接BD,
∵AD是直徑,
∴∠ABD=90°,
∵AG2=AFAB,AG=AC=2 ,AB=4,
∴AF= =,
∵CG⊥AD,
∴∠AEF=∠ABD=90°,
∵∠EAF=∠BAD,
∴△AEF∽△ABD,
∴ ,
即,
解得:AE=2,
∴EF= =1,
∵EG==4,
∴FG=EG-EF=4-1=3,
∴S△AFG=FGAE=3×3×2=3.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子中放有四張分別寫有數(shù)字1、2、3、4的紅色卡片和三張分別寫有數(shù)字1、2、3的藍色卡片,卡片除顏色和數(shù)字外其它完全相同。
(1)從中任意抽取一張卡片,則該卡片上寫有數(shù)字1的概率是;
(2)將3張藍色卡片取出后放入另外一個不透明的盒子內(nèi),然后在兩個盒子內(nèi)各任意抽取一張卡片,以紅色卡片上的數(shù)字作為十位數(shù),藍色卡片上的數(shù)字作為個位數(shù)組成一個兩位數(shù),求這個兩位數(shù)大于22的概率。(請利用樹狀圖或列表法說明)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC的兩邊分別在x軸、y軸上,D是對角線的交點,若反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點D,且與矩形OABC的兩邊AB,BC分別交于點E,F.
(1)若D的坐標為(4,2)
①則OA的長是 ,AB的長是 ;
②請判斷EF是否與AC平行,井說明理由;
③在x軸上是否存在一點P.使PD+PE的值最小,若存在,請求出點P的坐標及此時PD+PE的長;若不存在.請說明理由.
(2)若點D的坐標為(m,n),且m>0,n>0,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在等腰△ABC中,AB=AC=10cm,BC=16cm.點D由點A出發(fā)沿AB方向向點B勻速運動,同時點E由點B出發(fā)沿BC方向向點C勻速運動,它們的速度均為1cm/s.連接DE,設(shè)運動時間為t(s)(0<t<10),解答下列問題:
(1)當t為何值時,△BDE的面積為7.5cm2;
(2)在點D,E的運動中,是否存在時間t,使得△BDE與△ABC相似?若存在,請求出對應(yīng)的時間t;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知,在矩形ABCD中,連接對角線AC,將△ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△EFG,并將它沿直線AB向左平移,直線EG與BC交于點H,連接AH,CG.
(1)如圖①,當AB=BC,點F平移到線段BA上時,線段AH,CG有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?直接寫出你的猜想;
(2)如圖②,當AB=BC,點F平移到線段BA的延長線上時,(1)中的結(jié)論是否成立,請說明理由;
(3)如圖③,當AB=nBC(n≠1)時,對矩形ABCD進行如已知同樣的變換操作,線段AH,CG有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?直接寫出你的猜想.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的高,tanB=cos∠DAC.
(1)求證:AC=BD;
(2)若sin C=,BC=12,求△ABC的面積.
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【題目】如圖,在直角坐標系中放入一個矩形紙片ABCO,將紙片翻折后,點B恰好落在軸上,記為,折痕為CE.直線CE的關(guān)系式是,與軸相交于點F,且AE=3.
(1)求OC長度;
(2)求點的坐標;
(3)求矩形ABCO的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】問題背景:如圖①,在四邊形ADBC中,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,探究線段AC、BC、CD之間的數(shù)量關(guān)系.
小吳同學探究此問題的思路是:將ΔBCD繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)90°到ΔAED處,點B、C分別落在點A、E處(如圖②),易證點C、A、E在同一條直線上,并且ΔCDE是等腰直角三角形,所以CE=CD,從而得出結(jié)論:AC+BC=CD.
圖① 圖② 圖③ 圖④
簡單應(yīng)用:
(1)在圖①中,若AC=,BC=2,則CD= .
(2)如圖③,AB是⊙O的直徑,點C、D在⊙O上,弧AD=弧BD,若AB=13,BC=12,求CD的長.
拓展延伸:
(3)如圖④,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,若AC=m,BC=n(m<n),求CD的長(用含m,n的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P是直線y=3上的動點,連接PO并將PO繞P點旋轉(zhuǎn)90°到PO′,當點O′剛好落在雙曲線(x>0)上時,點P的橫坐標所有可能值為_____.
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