【題目】為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,切實做好節(jié)能減排工作,某市決定對居民家庭用電實行“階梯電價”,電力公司規(guī)定:居民家庭每月用電量在80千瓦時以下(含80千瓦時,1千瓦時俗稱1度/時,實行“基本電價”;當居民家庭月用電量超過80千瓦時,超過部分實行“提高電價”已知小張家20172月份用電100千瓦時,上繳電費68元;3月份用電120千瓦時,上繳電費88元若7月份小張家預(yù)計用電130千瓦時,請預(yù)算小張家7月份應(yīng)上繳的電費.

【答案】小張家7月份上繳電費為98元.

【解析】

1)設(shè)基本電價/千瓦時,提高電價/千瓦時,則根據(jù)2月份電費得出,80x+(100-80)y=68;由3月份電費得,80x+(120-80)y=88,列方程組求解即可;

2)由(1)得出的“基本電價”和“提高電價”求出7月份應(yīng)上繳的電費.

解:設(shè)基本電價/千瓦時,提高電價/千瓦時,

根據(jù)題意,得,

解之,得,

(元),

答:預(yù)計小張家7月份上繳電費為98.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,直線分別與直線AB、相交于點,互補,的平分線與的平分線交于點,與直線交于點,于點,則下列說法中錯誤的是( )

A. B. C. D.

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【題目】1;

290°-(23°16′+17°23′)+19°40′÷6

3 ;

4

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【題目】請在橫線上填上合適的內(nèi)容,完成下面的證明:

如圖,射線AH交折線ACGFEN于點B、D、E.已知∠A=∠1,∠C=∠F,BM平分∠CBD,EN平分∠FEH.求證:∠2=∠3.

證明:∵∠A=∠1(已知)

∴AC∥GF(

∴( )(

∵∠C=∠F(已知)

∴∠F=∠G

∴( )(

∴( )(

∵BM平分∠CBD,EN平分∠FEH

∴∠2= ∠3=

∴∠2=∠3

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【題目】在一個不透明的盒子里裝有黑、白兩種顏色的球共40只,這些球除顏色外其余完全相同.小穎做摸球?qū)嶒灒瑪噭蚝,她從盒子里隨機摸出一只球記下顏色后,再把球放回盒子中,不斷重復(fù)上述過程,下表是實驗中的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù):

摸球的次數(shù)n

100

200

300

500

800

1000

3000

摸到白球的次數(shù)m

65

124

178

302

481

599

1803

摸到白球的頻率

0.65

0.62

0.593

0.604

0.601

0.599

0.601

1)請估計:當n很大時,摸到白球的頻率將會接近   ;(精確到0.1

2)若從盒子里隨機摸出一只球,則摸到白球的概率的估計值為   ;

3)試估算盒子里黑、白兩種顏色的球各有多少只?

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【題目】一副直角三角尺疊放如圖 1 所示,現(xiàn)將 45°的三角尺ADE 固定不動,將含 30°的三角尺 ABC 繞頂點 A 順時針轉(zhuǎn)動(旋轉(zhuǎn)角不超過 180 度),使兩塊三角尺至少有一組邊互相平行.如圖 2:當∠BAD=15°時,BCDE.則∠BAD(0°<BAD<180°)其它所有可能符合條件的度數(shù)為________

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【題目】校園安全受到全社會的廣泛關(guān)注,某中學(xué)對部分學(xué)生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:

(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有   人,扇形統(tǒng)計圖中基本了解部分所對應(yīng)扇形的圓心角為   度;

(2)請補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該中學(xué)共有學(xué)生900人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該中學(xué)學(xué)生中對校園安全知識達到了解基本了解程度的總?cè)藬?shù).

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【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形三角形ABC的頂點均在格點上,在建立平面直角坐標系后,A的坐標為(2,4),B的坐標為(1,1),C的坐標為(3,2).

(1)將三角形ABC先沿著x軸負方向平移6個單位,再沿y軸負方向平移2個單位得到三角形A1B1C1,在圖中畫出三角形A1B1C1;

(2)分別寫出A1,B1、C1的坐標

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【題目】某社區(qū)準備在甲、乙兩位射箭愛好者中選出一人參加集訓(xùn),兩人各射了5劍,他們的總成績單位:環(huán)相同,小宇根據(jù)他們的成績繪制了尚不完整的統(tǒng)計圖表,并計算了甲成績的平均數(shù)和方差見小宇的作業(yè)

______,______

請完成圖中乙成績變化情況的折線;

觀察你補全的折線圖可以看出______的成績比較穩(wěn)定參照小宇的計算方法,計算乙成績的方差,并驗證你的判斷;并判斷誰將被選中.

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