【題目】豐都縣某中學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力,開(kāi)展了一系列綜合實(shí)踐活動(dòng),有一次財(cái)商訓(xùn)練活動(dòng)中,小明同學(xué)準(zhǔn)備去集市批發(fā)兩種商品用于活動(dòng)中交易.預(yù)先了解到A、B兩種商品的價(jià)格之和為27元,小明計(jì)劃購(gòu)買B商品的數(shù)量比A商品的數(shù)量多2件,但一共不超過(guò)25件,且每樣不少于3件,但小明去購(gòu)買時(shí)發(fā)現(xiàn)A商品正打九折銷售,而B商品的價(jià)格提高了20%,小明決定將AB產(chǎn)品的購(gòu)買數(shù)量對(duì)調(diào),這樣實(shí)際花費(fèi)只比計(jì)劃多8元,已知價(jià)格和購(gòu)買數(shù)量均為整數(shù),則小明購(gòu)買兩種商品實(shí)際花費(fèi)為_____元.

【答案】312.

【解析】

設(shè)A商品的單價(jià)為x/件,則B商品的單價(jià)為(27x)元/件,計(jì)劃購(gòu)買A商品a件,則B商品為(a+2)件,根據(jù)題中等量關(guān)系可列出關(guān)于x的方程,用含a的式子表示出x,由“一共不超過(guò)25件,且每樣不少于3件”“ 價(jià)格和購(gòu)買數(shù)量均為整數(shù)”可知a的值,易求x的值.

設(shè)A商品的單價(jià)為x/件,則B商品的單價(jià)為(27x)元/件,計(jì)劃購(gòu)買A商品a件,則B商品為(a+2)件,

根據(jù)題意可得:0.9x×(a+2+1.2×(27x)×axa+27x)(a+2+8,

x,

a3a+23,a+a+225,x,a均為整數(shù),

a10x10

∴小明購(gòu)買兩種商品實(shí)際花費(fèi)=9×12+1.2×10×17312元,

故答案為:312.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與軸交于兩點(diǎn),點(diǎn)位于之間,與軸交于點(diǎn),對(duì)稱軸為直線,直線與拋物線交于兩點(diǎn),點(diǎn)在軸上方且橫坐標(biāo)小于5,則下列結(jié)論:①;②;③(其中為任意實(shí)數(shù));④,其中正確的是(

A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已如拋物線yax2+bx+c與直線ymx+n相交于兩點(diǎn),這兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別是(0,﹣)和(mb,m2mb+n),其中a,b,cm,n為實(shí)數(shù),且a,m不為0

1)求c的值;

2)求證:拋物線yax2+bx+cx軸有兩個(gè)交點(diǎn);

3)當(dāng)﹣1≤x≤1時(shí),設(shè)拋物線yax2+bx+cx軸距離最大的點(diǎn)為Px0,y0),求這時(shí)|y0|的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在水果銷售旺季,某水果店購(gòu)進(jìn)一優(yōu)質(zhì)水果,進(jìn)價(jià)為20元/千克,售價(jià)不低于20元/千克,且不超過(guò)32元/千克,根據(jù)銷售情況,發(fā)現(xiàn)該水果一天的銷售量y(千克)與該天的售價(jià)x(元/千克)滿足如下表所示的一次函數(shù)關(guān)系.

銷售量y(千克)

34.8

32

29.6

28

售價(jià)x(元/千克)

22.6

24

25.2

26

(1)某天這種水果的售價(jià)為23.5元/千克,求當(dāng)天該水果的銷售量.

(2)如果某天銷售這種水果獲利150元,那么該天水果的售價(jià)為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)如圖(1),ABCAOD都是等腰直角三角形,BAC=EAD=90°,點(diǎn)B在線段AE上,點(diǎn)C在線段AD上,請(qǐng)直接寫出線段BE與線段CD的數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系;

2)如圖(2),將圖(1)中的ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針施轉(zhuǎn)αα360°),那么(1)中線段BE與線段CD的關(guān)系是否還成立?如果成立,請(qǐng)你結(jié)合圖(2)給出的情形進(jìn)行證明;如果不成立,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線yax2+bx+cx軸交于A(﹣2,0),B80)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且OC2OA,拋物線的對(duì)稱軸x軸交于點(diǎn)D

1)求拋物線的解析式;

2)點(diǎn)P是第一象限內(nèi)拋物線上位于對(duì)稱軸右側(cè)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為m,且SCDPSABC,求m的值;

3K是拋物線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),在平面直角坐標(biāo)系中是否存在點(diǎn)H,使B、C、K、H為頂點(diǎn)的四邊形成為矩形?若存在,直接寫出點(diǎn)H的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)yax2+bx4a≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(﹣2,0)與點(diǎn)C8,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)B,其對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)D

1)直接寫出B點(diǎn)的坐標(biāo);

2)求該二次函數(shù)的解析式;

3)若點(diǎn)Pm,n)是該二次函數(shù)圖象上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(其中m0,n0),連結(jié)PB,PDBD,AB.請(qǐng)問(wèn)是否存在點(diǎn)P,使得BDP的面積恰好等于ADB的面積?若存在請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,某校開(kāi)展了傳承經(jīng)典文化,閱讀經(jīng)典名著活動(dòng).為了解七、八年級(jí)學(xué)生(七、八年級(jí)各有600名學(xué)生)的閱讀效果,該校舉行了經(jīng)典文化知識(shí)競(jìng)賽.現(xiàn)從兩個(gè)年級(jí)各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)(百分制)進(jìn)行分析,過(guò)程如下:

收集數(shù)據(jù):

七年級(jí):79,8573,8075,76,87,7075,94,75,79,81,7175,80,86,59,83,77

八年級(jí):92,74,87,82,72,8194,83,77,83,80,8171,81,7277,82,80,70,41

整理數(shù)據(jù):

七年級(jí)

0

1

0

a

7

1

八年級(jí)

1

0

0

7

b

2

分析數(shù)據(jù):

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

七年級(jí)

78

75

八年級(jí)

78

80.5

應(yīng)用數(shù)據(jù):

(1)由上表填空:a= ,b= c= ,d=

(2)估計(jì)該校七、八兩個(gè)年級(jí)學(xué)生在本次競(jìng)賽中成績(jī)?cè)?/span>90分以上的共有多少人?

(3)你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生對(duì)經(jīng)典文化知識(shí)掌握的總體水平較好,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,CE平分∠ACB交⊙OE,交AB于點(diǎn)D,連接AE,∠E30°AC5

1)求CE的長(zhǎng);

2)求SADCSACE的比值.

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