【題目】如圖①,在矩形ABCD中,AB=6,BC=9,點E是BC邊上一動點,連接AE、DE ,作△ECD的外接⊙O,交AD于點F,交AE于點G,連接FG.
(1)求證△AFG∽△AED;
(2)當(dāng)BE的長為 時,△AFG為等腰三角形;
(3)如圖②,若BE=1,求證:AB與⊙O相切.
【答案】(1)詳見解析;(2)3、4.5、9-3;(3)詳見解析
【解析】
(1)根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)可得∠AGF=∠ADE,又∠GAF=∠DAE,從而可證明△AFG∽△AED;
(2)先證明四邊形ABEF是矩形,得EF=6,然后分當(dāng)時;當(dāng)時;當(dāng)時三種情況,運用勾股定理求解即可;
(3)連接OM,運用梯形中位線證明OM=OD,即可.
(1)證明:∵四邊形FGED是⊙O的內(nèi)接四邊形,
∴∠AGF=∠ADE.
又∠GAF=∠DAE,
∴△AFG∽△AED;
(2)由(1)可知△AFG∽△AED,
∴當(dāng)△AFG是等腰三角形時,△AED是等腰三角形時,
連接EF,如圖,
∵四邊形ABCD是矩形,,
,,,
是的外接圓,
是的直徑,
,
,
,
∴四邊形是矩形,
,
是等腰三角形,
∴分三種情況:
①當(dāng)時,,
,
又,
,
;
②當(dāng)時,
在中,,,,
,
;
③當(dāng)時
在中,,,,
綜上,當(dāng)的長為或或時,為等腰三角形,
(3)設(shè)AB的中點為M,連接OM,如圖,
當(dāng)時,,
∵四邊形是矩形,
,,,
在中,,
是的直徑,
,
∴四邊形是梯形,
又是AB的中點,O為DE的中點,
是梯形的中位線,
,
,
又
∴AB與相切.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,,點分別是邊的中點,連接,
(1)如圖①,當(dāng)時,繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到,連接、,在旋轉(zhuǎn)過程中請猜想:______(直接寫出答案);
(2)如圖②,當(dāng)時,繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到,連接、,在旋轉(zhuǎn)過程中請猜想:的比值,并證明你的猜想;
(3)如圖③,當(dāng)時,繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到,連接、,請直接寫出在旋轉(zhuǎn)過程中的比值.(用含的代數(shù)式表示)
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【題目】某種蔬菜的銷售單價y1與銷售月份x之間的關(guān)系如圖1所示,成本y2與銷售月份x之間的關(guān)系如圖2所示(圖1的圖象是線段,圖2的圖象是拋物線)
(1)已知6月份這種蔬菜的成本最低,此時出售每千克的收益是多少元?(收益=售價﹣成本)
(2)哪個月出售這種蔬菜,每千克的收益最大?簡單說明理由.
(3)已知市場部銷售該種蔬菜4、5兩個月的總收益為22萬元,且5月份的銷售量比4月份的銷售量多2萬千克,求4、5兩個月的銷售量分別是多少萬千克?
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【題目】某汽車專賣店銷售A、B兩種型號的新能源汽車.上周售出1輛A型車和3輛B型車,兩種車型的銷售總額為96萬元;本周銷售2輛A型車和1輛B型車,兩種車型的銷售總額為62萬元,已知兩種型號汽車銷售價格始終不變.
(1)求A、B兩種車型的銷售單價分別是多少?
(2)第三周計劃售出A、B兩種型號的車共5輛,若銷售總額不少于100萬元,則B型車至少要售出多少輛?
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)是(2,1),點B的坐標(biāo)是(2,0) .作點B關(guān)于OA的對稱點B′,則點B′的坐標(biāo)是______.
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【題目】2020年的春節(jié),對于我們來說,有些不一樣,我們不能和小伙伴相約一起玩耍,不能去游樂場放飛自我,也不能和自己的兄弟姐妹一起吃美味的大餐,這么做,是因為我們每一個人都在面臨一個眼睛看不到的敵人,它叫病毒,殘酷的病毒會讓人患上肺炎,人與人的接觸會讓這種疾病快速地傳播開來,嚴(yán)重的還會有生命危險,目前我省已經(jīng)啟動突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級應(yīng)急響應(yīng),但我們相信,只要大家一起努力,疫情終有會被戰(zhàn)勝的一天.
在這個不能出門的悠長假期里,某小學(xué)隨機(jī)對本校部分學(xué)生進(jìn)行“假期中,我在家可以這么做!A.扎實學(xué)習(xí)、B.快樂游戲、C.經(jīng)典閱讀、D.分擔(dān)勞動、E.樂享健康”的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖(若每一位同學(xué)只能選擇一項),請根據(jù)圖中的信息,回答下列問題.
(1)這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人;
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖,并說明扇形統(tǒng)計圖中E所對應(yīng)的圓心角是 度;
(3)若學(xué)校共有學(xué)生的1700人,則選擇C有多少人?
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【題目】教材呈現(xiàn):下圖是華師版八年級下冊數(shù)學(xué)教材第11頁的部分內(nèi)容.
例1,如圖,在菱形中,,試求的大小,并說明是等邊三角形
問題解決:請結(jié)合圖(1),寫出例1的完整解答過程;
問題探究:在菱形中,對角線相交于點,過點D作交BC的延長線于點E.
(1)如圖2,連接OE,則OE的長為____________;
(2)如圖3,若點P是對角線BD上一動點,連結(jié),則的最小值為____________.
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【題目】如圖,在△中,高=3,∠=45°,=,動點從點出發(fā),沿方向以每秒1個單位長度的速速向終點運動,當(dāng)點與點、不重合時,過點作、的平行線,與分別交于點、,將△繞的中點旋轉(zhuǎn)180°得△,設(shè)點的運動時間為秒,△與△重疊部分面積為.
(1)當(dāng)= 秒時,點落在邊上.
(2)求與的函數(shù)關(guān)系式.
(3)當(dāng)直線將△分為面積比為1:3的兩部分時,直接寫出的值.
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【題目】問題提出:
如圖所示,有三根針和套在一根針上的若干金屬片,按下列規(guī)則,把金屬片從一根針上全部移到另一根針上.
a.每次只能移動1個金屬片;
b.較大的金屬片不能放在較小的金屬片上面.
把個金屬片從1號針移到3號針,最少移動多少次?
問題探究:為了探究規(guī)律,我們采用一般問題特殊化的方法,先從簡單的情形入手,再逐次遞進(jìn),最后得出一般性結(jié)論.
探究一:當(dāng)時,只需把金屬片從1號針移到3號針,用符號表示,共移動了1次.
探究二:當(dāng)時,為了避免將較大的金屬片放在較小的金屬片上面,我們利用2號針作為“中間針”,移動的順序是:
a.把第1個金屬片從1號針移到2號針;
b.把第2個金屬片從1號針移到3號針;
c.把第1個金屬片從2號針移到3號針.
用符號表示為:,,.共移動了3次.
探究三:當(dāng)時,把上面兩個金屬片作為一個整體,則歸結(jié)為的情形,移動的順序是:
a.把上面兩個金屬片從1號針移到2號針;
b.把第3個金屬片從1號針移到3號針;
c.把上面兩個金屬片從2號針移到3號針.
其中(1)和(3)都需要借助中間針,用符號表示為:
,,,,,,.共移動了7次.
(1)探究四:請仿照前面步驟進(jìn)行解答:當(dāng)時,把上面3個金屬片作為一個整體,移動的順序是:___________________________________________________.
(2)探究五:根據(jù)上面的規(guī)律你可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)時,需要移動________次.
(3)探究六:把個金屬片從1號針移到3號針,最少移動________次.
(4)探究七:如果我們把個金屬片從1號針移到3號針,最少移動的次數(shù)記為,當(dāng)時如果我們把個金屬片從1號針移到3號針,最少移動的次數(shù)記為,那么與的關(guān)系是__________.
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