【題目】如圖,已知△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,三角形的頂點(diǎn)在相互平行的三條直線l1,l2,l3上,且l1,l2之間的距離為1,l2,l3之間的距離為2,則AC的長是_____.
【答案】.
【解析】
作輔助線,構(gòu)建平行線的距離,由已知得:FC=1+2=3,AE=2,根據(jù)AAS證明△AEB≌△BFC,得BE=FC=3,先由勾股定理求得AB=,所以BC=,則由勾股定理可以求得AC的長.
解:分別過A、C作l3的垂線AE、CF,垂足分別為E、F,交l2于M,
∵l2∥l3,
∴CF⊥l2,
∴∠CBF+∠BCF=90°,
∵∠ABC=90°,
∴∠CBF+∠ABE=90°,
∴∠BCF=∠ABE,
∵AB=BC,∠AEB=∠BFC=90°,
∴△AEB≌△BFC,
∴BE=FC,
∵l1,l2之間的距離為1,l2,l3之間的距離為2,
∴FC=1+2=3,AE=2,
∴BE=FC=3,
由勾股定理得:AB===,
∴AB=BC=,
∴AC===,
故答案為:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果三角形的一個外角等于和它相鄰的內(nèi)角的4倍,等于與它不相鄰的一個內(nèi)角的2倍,則此三角形各內(nèi)角的度數(shù)是_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,E為弦AC的延長線上一點(diǎn),DE與⊙O相切于點(diǎn)D,且DE⊥AC,連結(jié)OD,若AB=10,AC=6,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在已知的△ABC中,按以下步驟作圖:①分別以B,C為圓心,以大于BC的長為半徑作弧,兩弧相交于兩點(diǎn)M,N;②作直線MN交AB于點(diǎn)D,連接CD.若CD=AC,∠A=50°,則∠ACB的度數(shù)為( )
A. 90°B. 95°C. 100°D. 105°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=54°,∠BAC的平分線與AB的垂直平分線交于點(diǎn)O,將∠C沿EF(E在BC上,F在AC上)折疊,點(diǎn)C與點(diǎn)O恰好重合,則∠OEC為 度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD⊥BC于點(diǎn)D,∠BAD=∠CAD,BE平分∠ABC交AC于E,∠C=42°,若點(diǎn)F為線段BC上的一點(diǎn),當(dāng)△EFC為直角三角形時,∠BEF的度數(shù)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)D,E,F分別是△ABC的邊AB,AC,BC上的點(diǎn),DE∥BC,DF∥AC.
(1)如圖1,點(diǎn)G是線段FD延長線上一點(diǎn),連接EG,∠CEG的平分線EM交AB于點(diǎn)M,交FD于點(diǎn)N.則∠A,∠AME,∠CEG之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?請寫出證明過程;
(2)如圖2,在(1)的條件下,若EG平分∠AED,∠AME=35°,且∠EDF﹣∠A=30°,求∠C的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】邊長為2的正方形ABCD中E是AB的中點(diǎn),P在射線DC上從D出發(fā)以每秒1個單位長度的速度運(yùn)動,過P做PF⊥DE,當(dāng)運(yùn)動時間為__________秒時,以點(diǎn)P、F、E為頂點(diǎn)的三角形與△AED相似
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:是長方形紙片ABCD折疊的情況,紙片的寬度AB=8cm,長AD=10cm,AD沿點(diǎn)A對折,點(diǎn)D正好落在BC上的M處,AE是折痕.
(1)求CM的長;
(2)求梯形ABCE的面積.
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