【題目】如圖,ABC是一張周長為18cm的三角形紙片,BC=5cm,⊙O是它的內切圓,小明用剪刀在⊙O的右側沿著與⊙O相切的任意一條直線剪下AMN,則剪下的三角形的周長為(

A.B.C.D.隨直線的變化而變化

【答案】B

【解析】

如圖,設EF、G分別為⊙OBC、AC、MN的切點,利用切線長定理得出BC=BD+CFDM=MG,FN=GN,AD=AF,進而可得答案.

E、FG分別為⊙OBC、AC、MN的切點,

∵⊙O是△ABC的內切圓,

BD=BE,CF=CEAD=AF,

BD+CF=BC,

MN與⊙O相切于G,

DM=MG,FN=GN,

∵△ABC的周長為18cm,BC=5cm,

AD+AF=18-BC-(BD+CF)=18-2BC=8cm

∴△AMN的周長=AM+AN+MG+GN=AM+DM+AN+FN=AD+AF=8cm,

故選:B.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)的圖象與軸和軸分別交于、兩點,與反比例函數(shù)的圖象分別交于、兩點.

1)如圖,當,點在線段上(不與點、重合)時,過點軸和軸的垂線,垂足為、.當矩形的面積為2時,求出點的位置;

2)如圖,當時,在軸上是否存在點,使得以、、為頂點的三角形與相似?若存在,求出點的坐標;若不存在,說明理由;

3)若某個等腰三角形的一條邊長為5,另兩條邊長恰好是兩個函數(shù)圖象的交點橫坐標,求的值.

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【題目】如圖,已知等腰RtABCCDE,AC=BC,CD=CE,連接BE、AD,PBD中點,MAB中點、NDE中點,連接PM、PNMN.

1)試判斷PMN的形狀,并證明你的結論;

2)若CD=5,AC=12,求PMN的周長.

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【題目】將一副三角尺(在中,,,在中,,)如圖擺放,點的中點,于點,經過點,將繞點順時針方向旋轉),于點,于點,則的值為(

A. B. C. D.

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【題目】為增強中學生體質,籃球運球已列為銅陵市體育中考選考項目,某校學生不僅練習運球,還練習了投籃,下表是一名同學在罰球線上投籃的試驗結果,根據表中數(shù)據,回答問題.

投籃次數(shù)(n

50

100

150

200

250

300

500

投中次數(shù)(m

28

60

78

104

124

153

252

1)估計這名同學投籃一次,投中的概率約是多少?(精確到0.1

2)根據此概率,估計這名同學投籃622次,投中的次數(shù)約是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線ADBC邊于點D,以AB上點O為圓心作⊙O,使⊙O經過點A和點D.

1)判斷直線BC與⊙O的位置關系,并說明理由;

2)若AE=6,劣弧DE的長為π,求線段BD,BE與劣弧DE所圍成的陰影部分的面積(結果保留根號和π).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,某數(shù)學興趣小組為測量一棵古樹BH和教學樓的高,先在點處用高1.5米的測角儀測得古樹頂端點的仰角,此時教學樓頂端點恰好在視線上,再向前走7米到達點處,又測得教學樓頂端點的仰角,點、、點在同一水平線上.

1)計算古樹的高度;

2)計算教學樓的高度(結果精確到0.1米,參考數(shù)據:).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】采用東陽南棗通過古法熬制而成的蜜棗是我們東陽的土特產之一,已知蜜棗每袋成本10.試銷后發(fā)現(xiàn)每袋的銷售價(元)與日銷售量(袋)之間的關系如下表:

(元)

15

20

30

(袋)

25

20

10

若日銷售量是銷售價的一次函數(shù),試求:

1)日銷售量(袋)與銷售價(元)的函數(shù)關系式.

2)要使這種蜜棗每日銷售的利潤最大,每袋的銷售價應定為多少元?每日銷售的最大利潤是多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】近年來,各地“廣場舞”噪音干擾的問題倍受關注.相關人員對本地區(qū)15~65歲年齡段的市民進行了隨機調查,并制作了如下相應的統(tǒng)計圖.市民對“廣場舞”噪音干擾的態(tài)度有以下五種:A.沒影響 B.影響不大 C.有影響,建議做無聲運動 D.影響很大,建議取締 E.不關心這個問題

根據以上信息解答下列問題:

(1)根據統(tǒng)計圖填空: ,A區(qū)域所對應的扇形圓心角為 度;

(2)在此次調查中,“不關心這個問題”的有25人,請問一共調查了多少人?

(3)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(4)若本地共有14萬市民,依據此次調查結果估計本地市民中會有多少人給出建議

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