已知兩圓的半徑分別是4和9，圓心距為6，則這兩圓的位置關(guān)系是（ ）
試題分析：依題意知圓心距與兩圓半徑關(guān)系為：9-4＜6＜9+4.所以可判斷兩圓位置關(guān)系為相交。
點評：本題難度較低，主要考查學(xué)生對圓的位置關(guān)系知識點概念的掌握。分析圓心距與兩圓半徑關(guān)系為解題關(guān)鍵，作圖輔助分析也可。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
如圖，AB是⊙O的直徑，C，D兩點在⊙O上，若∠C＝40°，則∠ABD的度數(shù)為
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
（1)如圖1，
OA、
OB是⊙
O的半徑，且
OA⊥
OB，點
C是
OB延長線上任意一點，過點
C作
CD切⊙
O于點
D，連結(jié)
AD交
DC于點
E．則
CD=
CE嗎？如成立，試說明理由。
(2)若將圖中的半徑
OB所在直線向上平行移動交
OA于
F，交⊙
O于
B’，其他條件不變，如圖2，那么上述結(jié)論
CD=
CE還成立嗎?為什么?
(3)若將圖中的半徑
OB所在直線向上平行移動到⊙
O外的
CF，點
E是
DA的延長線與
CF的交點，其他條件不變，如圖3，那么上述結(jié)論
CD=
CE還成立嗎?為什么
圖 1 圖 2 圖 3
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
已知，如圖，在R t△
ABC中，∠
C＝90°，∠
BAC的角平分線
AD交
BC邊于
D．
（1）以
AB邊上一點
O為圓心，過
A，
D兩點作⊙
O（不寫作法，保留作圖痕跡），再判斷直線
BC與⊙
O的位置關(guān)系，并說明理由；
（2）若（1）中的⊙
O與
AB邊的另一個交點為
E，半徑為2，
AB＝6，求線段
AD、
AE與劣弧
DE所圍成的圖形面積．（結(jié)果保留根號和
）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
如圖，在⊙O中，AB是直徑，AD是弦，∠ADE=60°，∠C=30°．
（1）判斷直線CD是否為⊙O的切線，請說明理由；
（2）若CD="3" ，求BC的長．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
如圖，以點O為圓心的兩個同心圓，半徑分別為5和3，若大圓的弦AB與小圓相交，則弦長AB的取值范圍是（ ）
| A．8≤AB≤10 | B．AB≥8 |
| C．8＜AB＜10 | D．8＜AB≤10 |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
選做題：從甲乙兩題中選作一題，如果兩題都做，只以甲題計分
題甲：已知矩形兩鄰邊的長
、
是方程
的兩根.
（1）求
的取值范圍；
（2）當(dāng)矩形的對角線長為
時，求
的值；
（3）當(dāng)
為何值時，矩形變?yōu)檎叫危?br />
題乙：如圖，
是
直徑，
于點
，交
于
點
，且
．
（1）判斷直線
和
的位置關(guān)系，并給出證明；
（2）當(dāng)
，
時，求
的面積．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
如圖，
A、B、C為⊙
O上三點，∠
ACB＝20
○，則∠
BAO的度數(shù)為
；
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