【題目】下面的圖像反映的過程是:小明從家去超市買文具,又去書店購書,然后回家.其中x表示時間,y表示小明離他家的距離,若小明家、超市、書店在同一條直線上.

根據(jù)圖像回答下列問題:

1)超市離小明家多遠(yuǎn),小明走到超市用了多少時間?

2)超市離書店多遠(yuǎn),小明在書店購書用了多少時間?

3)書店離小明家多遠(yuǎn),小明從書店走回家的平均速度是每分鐘多少米?

【答案】111千米;15分鐘;(209千米;18分鐘;(380米.分.

【解析】試題(1)根據(jù)圖像得出所求的信息;(2)根據(jù)圖像信息得出我們所需要求的信息;(3)根據(jù)路程÷時間得出速度.

試題解析:(1)由圖像可以看出超市離小明家11千米,小明走到超市用了15分;

2)超市離書店:2-11=09千米,小明在書店購書用了55-37=18分;

3)由圖像可以看出書店離小明家2千米,小明從書店走回家的平均速度是/分.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】聲音在空氣中傳播的速度y(米/秒)是氣溫x (攝氏度)的一次函數(shù),下表列出了一組不同氣溫時的音速.

氣溫x/攝氏度

0

5

10

15

20

音速y/(/)

331

334

337

340

343

1)求y x之間的函數(shù)關(guān)系式

2)氣溫x=22(攝氏度)時,某人看到煙花燃放5秒后才聽到聲響,那么此人與燃放的煙花所在地相距多遠(yuǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某升降機(jī)第一次上升5米,第二次又上升6米,第三次下降4米,第四次又下降7米。(上升記為正,下降記為負(fù),單位:米)

1)這時升降機(jī)與初始位置相距多少米?

2)升降機(jī)共運(yùn)行了多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)y1=x+m的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn).已知當(dāng)x>1時,y1>y2;當(dāng)0<x<1時,y1<y2

(1)求一次函數(shù)的解析式;

(2)已知雙曲線在第一象限上有一點(diǎn)C到y(tǒng)軸的距離為3,求ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,射線的位置開始繞點(diǎn)按順時針方向旋轉(zhuǎn),速度是每秒,同時射線的位置開始繞點(diǎn)按逆時針方向旋轉(zhuǎn),速度是每秒,設(shè)旋轉(zhuǎn)時間為.

1)用含的代數(shù)式表示的度數(shù);

2)在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)等于時,求的值;

3)在旋轉(zhuǎn)過程中是否存在這樣的,使得射線恰好是圖中某個角的平分線?如果存在,請求出的值;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】重慶市的重大惠民工程--公租房建設(shè)已陸續(xù)竣工,計(jì)劃10年內(nèi)解決低收入人群的住房問題,前6年,每年竣工投入使用的公租房面積單位:百萬平方米,與時間x的關(guān)系是單位:年, x為整數(shù);后4年,每年竣工投入使用的公租房面積單位:百萬平方米,與時間x的關(guān)系是單位:年, x為整數(shù)假設(shè)每年的公租房全部出租完另外,隨著物價上漲等因素的影響,每年的租金也隨之上調(diào),預(yù)計(jì),第x年投入使用的公租房的租金單位:元與時間單位:年, x為整數(shù)滿足一次函數(shù)關(guān)系如下表:

50

52

54

56

58

1

2

3

4

5

求出zx的函數(shù)關(guān)系式;

求政府在第幾年投入的公租房收取的租金最多,最多為多少百萬元;

若第6年竣工投入使用的公租房可解決20萬人的住房問題,政府計(jì)劃在第10年投入的公租房總面積不變的情況下,要讓人均住房面積比第6年人均住房面積提高,這樣可解決住房的人數(shù)將比第6年減少,求a的值.

參考數(shù)據(jù):

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,已知直線AB的函數(shù)解析式為y=﹣2x+8,與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B.

(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)若點(diǎn)P(m,n)為線段AB上的一個動點(diǎn)(與A、B不重合),作PE⊥x軸于點(diǎn)E,PF⊥y軸于點(diǎn)F,連接EF,問:

①若△PAO的面積為S,求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并寫出m的取值范圍;

②是否存在點(diǎn)P,使EF的值最小?若存在,求出EF的最小值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了全面提高學(xué)生的能力,學(xué)校組織課外活動小組,并要求初一學(xué)年積極參加,初一學(xué)年共有四個班,參加的學(xué)生共有(6a3b)人,其中一班有a人參加,二班參加的人數(shù)比一班參加的人數(shù)兩倍少b人,三班參加的人數(shù)比二班參加的人數(shù)一半多1人.

1)求三班的人數(shù)(用含a,b的式子表示);

2)求四班的人數(shù)(用含a,b的式子表示);

3)若四個班共54人參加了課外活動,求二班比三班多多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商店銷售甲、乙兩種商品,現(xiàn)有如下信息:

請結(jié)合以上信息,解答下列問題:

(1)求甲、乙兩種商品的進(jìn)貨單價;

(2)已知甲、乙兩種商品的零售單價分別為2元、3元,該商店平均每天賣出甲商品500件和乙商品1300件,經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),甲種商品零售單價每降0.1元,甲種商品每天可多銷售100件,商店決定把甲種商品的零售單價下降m(m>0)元,在不考慮其他因素的條件下,求當(dāng)m為何值時,商店每天銷售甲、乙兩種商品獲取的總利潤為1800元(注:單件利潤=零售單價﹣進(jìn)貨單價)

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