在一張直角三角形紙片的兩直角邊上各取一點(diǎn)，分別沿斜邊中點(diǎn)與這兩點(diǎn)的連線剪去兩個(gè)三角形，剩下的部分是如圖的直角梯形，其中三邊長分別為2、3、3，則原直角三角形紙片的斜邊長是　或　．


解：①如圖所示：

，

連接CD，

CD==，

∵D為AB中點(diǎn)，

∴AB=2CD=2；

②如圖所示：

，

連接EF，

EF==3，

∵E為AB中點(diǎn)，

∴AB=2EF=6，

故答案為：或．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如下表從左到右在每個(gè)小格子中都填入一個(gè)整數(shù)，使得其中任意三個(gè)相鄰格子中所填整數(shù)之和都相等，則第2013個(gè)格子中的整數(shù)為（　�。�

3

a

b

c

﹣1

2

…

　   A． 3                       B． 2                             C． 0                            D． ﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列運(yùn)算正確的是（　�。�

　   A． a3+a3=a6            B． 2（a+1）=2a+1        C． （a﹣b）2=a2﹣b2    D． a6÷a3=a3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，直線y=mx與雙曲線y=相交于A、B兩點(diǎn)，A點(diǎn)的坐標(biāo)為（1，2），AC⊥x軸于C，連結(jié)BC．

（1）求反比例函數(shù)的表達(dá)式；

（2）求△ABC的面積；

（3）根據(jù)圖象直接寫出當(dāng)mx＞時(shí)，x的取值范圍．

　

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如圖，已知BD=AC，那么添加一個(gè)　　條件后，能得到△ABC≌△BAD（只填一個(gè)即可）．

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如圖，由幾個(gè)相同的小正方體搭成的幾何體的主視圖和俯視圖，組成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)最多是（　�。�

　   A． 7個(gè)                  B． 8個(gè)                         C． 9個(gè)                        D． 10個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


先化簡，再求值：÷（1﹣），其中x=2sin45°+1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


菱形ABCD的一條對角線長為6，邊AB的長為方程y2﹣7y+10=0的一個(gè)根，則菱形ABCD的周長為（　�。�

　 A． 8 B． 20 C． 8或20 D． 10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某市團(tuán)委舉辦“我的中國夢”為主題的知識競賽，甲、乙兩所學(xué)校參賽人數(shù)相等，比賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績分別為70分，80分，90分，100分，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：

乙校成績統(tǒng)計(jì)表

分?jǐn)?shù)（分） 人數(shù)（人）

70 7

80

90 1

100 8

（1）在圖①中，“80分”所在扇形的圓心角度數(shù)為　54°　；

（2）請你將圖②補(bǔ)充完整；

（3）求乙校成績的平均分；

（4）經(jīng)計(jì)算知S甲2=135，S乙2=175，請你根據(jù)這兩個(gè)數(shù)據(jù)，對甲、乙兩校成績作出合理評價(jià)．

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同步練習(xí)冊答案