【題目】如圖①,四邊形ABCD是矩形,AB=2,BC=4,點E是線段AD上一動點(不與A,D重合),點F是線段AB延長線上一動點,連接CE,EF,EF交BC于點G,設(shè)AE=x,AF=y,已知y與x之間的函數(shù)關(guān)系如圖②所示.
(1)求圖②中y與x的函數(shù)表達式;
(2)求證:CE⊥CF;
(3)是否存在x的值,使得△CEG是等腰三角形?如果存在,求出x的值;如果不存在,說明理由.
【答案】(1)y=﹣2x+10;(2)詳見解析;(3)x的值為或5﹣或3.
【解析】
(1)由題意可設(shè)y=kx+b,,再用待定系數(shù)法把(2,6)與(0,10)兩點代入求解即可;
(2)用兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等證明△CDE∽△CBF,從而得∠DCE=∠BCF,問題即得解決;
(3)①當CE=CG時,可證△FEA≌△FEC,從而得EC=AE,再在Rt△CDE中用勾股定理列出方程求解即可;②當EC=EG時,在圖①中作EH⊥CG于H,由EH∥BF得,再代入相關(guān)數(shù)據(jù)求解即得;③當GE=GC時,可證G為EF中點,則B為AF中點,問題即得解決.
解:(1)設(shè)y=kx+b,
由圖象得:當x=2時,y=6,當x=0時,y=10,
∴,解得,
∴圖②中y與x的函數(shù)表達式是y=﹣2x+10.
(2)∵AE=x,BC=4
∴DE=4﹣x,
∵AF=﹣2x+10,AB=2,
∴BF=﹣2x+8,
∴,
∵,
∴,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠D=∠DCB=∠CBA=∠CBF=90°,
∴△CDE∽△CBF,
∴∠DCE=∠BCF,
∴∠ECF=∠DCB=90°,
∴CE⊥CF.
(3)假設(shè)存在x的值,使得△CEG是等腰三角形.
①當CE=CG時,則∠CEG=∠CGE,
∵AD∥BC,
∴∠AEF=∠CGE,
∴∠AEF=∠CEF,
∵FE=FE,∠A=∠FCE=90°,
∴△FEA≌△FEC(AAS),
∴EC=AE=x,
在Rt△CDE中,∵EC2=DE2+CD2,
∴x2=(4﹣x)2+22,
解得x=.
②當EC=EG時,如圖①中,作EH⊥CG于H.
∵EC=EG,EH⊥CG,
∴CH=HG=DE=4﹣x,
∴BG=4﹣2(4﹣x)=2x﹣4,
∵EH∥BF,
∴,
∴ ,
解得x=5﹣或5+(舍棄).
③當GE=GC時,則有∠GEC=∠GCE,
∵∠GEC+∠EFC=90°,∠GCE+∠GCF=90°,
∴∠GCF=∠GFC,
∴GC=GF,
∴GE=GF,
∵BG∥AE,
∴AB=BF=2,
∴﹣2x+8=2,
∴x=3.
綜上所述,x的值為或5﹣或3.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為響應(yīng)黨的“文化自信”號召,某校開展了古詩詞誦讀大賽活動,現(xiàn)隨機抽取部分同學(xué)的成績進行統(tǒng)計,并繪制成如下的兩個不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中提供的信息,解答下列各題:
(1)直接寫出a的值,a= ,并把頻數(shù)分布直方圖補充完整.
(2)求扇形B的圓心角度數(shù).
(3)如果全校有2000名學(xué)生參加這次活動,90分以上(含90分)為優(yōu)秀,那么估計獲得優(yōu)秀獎的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A是以BC為直徑的⊙O上的一點,AD⊥BC于點D,過點B作⊙O的切線,與CA的延長線相交于點E,點F是EB的中點,連結(jié)CF交AD于點G
(1)求證:AF是⊙O的切線;
(2)求證:AG=GD;
(3)若FB=FG,且⊙O的半徑長為3,求BD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于A(1,4),B(4,n)兩點.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)直接寫出當x>0時,的解集.
(3)點P是x軸上的一動點,試確定點P并求出它的坐標,使PA+PB最。
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【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AD是中線,E是AD的中點,過點A作AF∥BC交BE的延長線于F,連接CF.
(1)求證:AD=AF;
(2)如果AB=AC,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論.
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【題目】課堂上,老師給出一道題:如圖,將拋物線C:y=x2﹣6x+5在x軸下方的圖象沿x軸翻折,翻折后得到的圖象與拋物線C在x軸上方的圖象記為G,已知直線l:y=x+m與圖象G有兩個公共點,求m的取值范圍甲同學(xué)的結(jié)果是﹣5<m<﹣1,乙同學(xué)的結(jié)果是m>.下列說法正確的是( 。
A.甲的結(jié)果正確
B.乙的結(jié)果正確
C.甲、乙的結(jié)果合在一起才正確
D.甲、乙的結(jié)果合在一起也不正確
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AB=4,AD=6,∠ABC=60°,∠BAD與∠ABC的平分線AE、BF交于點P,連接PD,則tan∠ADP的值為( 。
A.B.C.D.
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【題目】 如圖,點O為平面直角坐標系的原點,點A在x軸上,△OAB是邊長為2的等邊三角形,以O為旋轉(zhuǎn)中心,將△OAB按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°,得到△OA′B′,那么點A′的坐標為( 。
A.(1,)B.(﹣1,2)C.(﹣1,)D.(﹣1,)
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【題目】體育課上,小明、小強、小華三人在學(xué)習(xí)訓(xùn)練踢足球,足球從一人傳到另一人就記為踢一次.
(1)如果從小強開始踢,經(jīng)過兩次踢后,用樹狀圖表示或列表法求足球踢到了小華處的概率是多少
(2)如果從小明開始踢,經(jīng)過踢三次后,球踢到了小明處的概率.
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