27、我們給出如下定義:若一個(gè)四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對(duì)角線的平方,則稱這個(gè)四邊形為勾股四邊形,這兩條相鄰的邊稱為這個(gè)四邊形的勾股邊.
(1)寫出你所知道的特殊四邊形中是勾股四邊形的兩種圖形的名稱
正方形
長(zhǎng)方形

(2)如下圖(1),請(qǐng)你在圖中畫出以格點(diǎn)為頂點(diǎn),OA、OB為勾股邊,且對(duì)角線相同的所有勾股四邊形OAMB.
(3)如圖(2),以△ABC邊AB作如圖正三角形ABD,∠CBE=60°,且BE=BC,連接DE、DC,∠DCB=30°.求證:DC2+BC2=AC2,即四邊形ABCD是勾股四邊形.
分析:(1)利用含有直角的四邊形找出特殊四邊形中是勾股四邊形的兩種圖形即可;
(2)利用勾股定理計(jì)算畫出即可;
(3)首先證明△ABC≌△BDC,得出AC=DE,BC=BE,連接CE,進(jìn)一步得出△BCE為等邊三角形;利用等邊三角形的性質(zhì),進(jìn)一步得出△DCE是直角三角形,問(wèn)題得解.
解答:解:(1)填正方形,長(zhǎng)方形;
(2)如圖,

(3)證明:∵△ABD為等邊三角形,
∴AB=AD,∠ABD=60°,
∵∠CBE=60°,
∴∠ABD+∠DBC=∠CBE+∠DBC,
即∠ABC=∠DBE,
又∵BE=BC,
∴△ABC≌△DBE,
∴BE=BC,AC=ED;
連接EC,則△BCE為等邊三角形,
∴BC=CE,∠BCE=60°,
∵∠DCB=30°,
∴∠DCE=90°,
在Rt△DCE中,
DC2+CE2=DE2,
∴DC2+BC2=AC2
點(diǎn)評(píng):此題主要考查勾股定理,三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的判定與性質(zhì),是一道綜合性很強(qiáng)的題目.
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24、我們給出如下定義:若一個(gè)四邊形的兩條對(duì)角線相等,則稱這個(gè)四邊形為等對(duì)角線四邊形.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)寫出你所學(xué)過(guò)的特殊四邊形中是等對(duì)角線四邊形的兩種圖形的名稱;
(2)探究:當(dāng)?shù)葘?duì)角線四邊形中兩條對(duì)角線所夾銳角為60°時(shí),這對(duì)60°角所對(duì)的兩邊之和與其中一條對(duì)角線的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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23、我們給出如下定義:若一個(gè)四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對(duì)角線的平方,則稱這個(gè)四邊形為勾股四邊形,這兩條相鄰的邊稱為這個(gè)四邊形的勾股邊.
(1)除了正方形外,寫出你所學(xué)過(guò)的特殊四邊形中是勾股四邊形的兩種圖形的名稱:
矩形、直角梯形
;
(2)如圖1,已知格點(diǎn)(小正方形的頂點(diǎn))O(0,0),A(3,0),B(0,4),請(qǐng)你畫出以格點(diǎn)為頂點(diǎn),OA,OB為勾股邊且對(duì)角線相等的勾股四邊形OAMB,并寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)如圖2,以△ABC的邊AB,AC為邊,向三角形外作正方形ABDE及ACFG,連接CE,BG相交于O點(diǎn),P是線段DE上任意一點(diǎn).求證:四邊形OBPE是勾股四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、我們給出如下定義:若一個(gè)四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對(duì)角線的平方,則稱這個(gè)四邊形為勾股四邊形,這兩條相鄰的邊稱為這個(gè)四邊形的勾股邊.
(1)寫出你所學(xué)過(guò)的特殊四邊形中是勾股四邊形的兩種圖形的名稱
矩形
,
正方形

(2)如圖,已知格點(diǎn)(小正方形的頂點(diǎn))O(0,0),A(3,0),B(0,4),請(qǐng)你畫出以格點(diǎn)為頂點(diǎn),OA,OB為勾股邊且對(duì)角線相等的勾股四邊形OAMB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們給出如下定義:若一個(gè)四邊形ABCD中AC⊥BD,BD平分AC,則稱這個(gè)四邊形為箏形四邊形.
(1)小明說(shuō):“箏形四邊形一定是菱形”.你認(rèn)為小明的說(shuō)法是否正確?若正確請(qǐng)說(shuō)明理由;若不正確,請(qǐng)舉個(gè)反例說(shuō)明.
(3)在箏形ABCD中,AD=CD,AB=BC,若∠ADC=∠ABC,tan∠DAC=1.求證:箏形ABCD是正方形.

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