【題目】如圖,D、E分別是AB、AC的中點,CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,求證:AC=AB.
【答案】證明:如圖,連接BC
∵CD⊥AB于D,D是AB的中點,即CD垂直平分AB,
∴AC=BC(中垂線的性質(zhì)),
∵E為AC中點,BE⊥AC,
∴BC=AB(中垂線的性質(zhì)),
∴AC=AB.
【解析】作輔助線:連接BC,由CD垂直于AB,且D為AB中點,即CD所在直線為AB的垂直平分線,根據(jù)線段垂直平分線上的點到線段兩端點的距離相等,得到AC=BC,又E為AC中點,且BE垂直于AC,即BE所在的直線為AC的垂直平分線,同理可得BC=AB,等量代換即可得證.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解軸對稱的性質(zhì)(關(guān)于某條直線對稱的兩個圖形是全等形;如果兩個圖形關(guān)于某直線對稱,那么對稱軸是對應(yīng)點連線的垂直平分線;兩個圖形關(guān)于某直線對稱,如果它們的對應(yīng)線段或延長線相交,那么交點在對稱軸上).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若ab+c=0,a≠0, 則方程ax2+bx+c=0 必有一個根是 ( )
A. 1 B. 0 C. –1 D. 不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線與軸相交于O、A兩點(其中O為坐標(biāo)原點),過點P(2,2a)作直線PM⊥x軸于點M,交拋物線于點B,點B關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點為C(其中B、C不重合),連接AP交y軸于點N,連接BC和PC.
(1)時,求拋物線的解析式和BC的長;
(2)如圖時,若AP⊥PC,求的值;
(3)是否存在實數(shù),使,若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點A 為數(shù)軸上表示-2的動點,當(dāng)點A沿數(shù)軸移動4個單位長到B時,點B所表示的實數(shù)是( )
A.2
B.-6
C.2或-6
D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于A、B兩點,B點坐標(biāo)為(3,0),與y軸交于點C(0,﹣3)
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P在拋物線位于第四象限的部分上運動,當(dāng)四邊形ABPC的面積最大時,求點P的坐標(biāo)和四邊形ABPC的最大面積.
(3)直線l經(jīng)過A、C兩點,點Q在拋物線位于y軸左側(cè)的部分上運動,直線m經(jīng)過點B和點Q,是否存在直線m,使得直線l、m與x軸圍成的三角形和直線l、m與y軸圍成的三角形相似?若存在,求出直線m的解析式,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一元二次方程4x-2x-1=0的根的情況為( )
A.有兩個相等的實數(shù)根B.有兩個不相等的實根數(shù)
C.只有一個實數(shù)根D.沒有實數(shù)根
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