將拋物線 C1:y=(x+2)2-2關(guān)于x軸作軸對(duì)稱變換,再將變換后的拋物線沿y軸的正方向平移0.5個(gè)單位,沿x軸的正方向平移m個(gè)單位,得到拋物線C2,拋物線C1、C2的頂點(diǎn)分別為B、D.
(1)直接寫出當(dāng)m=0和m=4時(shí)拋物線C2的解析式;
(2)分別求出符合下列條件的m的值:①線段BD經(jīng)過原點(diǎn);②點(diǎn)D剛好落在拋物線C1上;
(3)拋物線C2與x軸交于A、C兩點(diǎn)(A點(diǎn)在C點(diǎn)的左側(cè)),是否存在m的值,使四邊形ABCD為梯形?若存在,求出符合條件的m的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】分析:(1)拋物線作x軸的軸對(duì)稱變換后,開口方向發(fā)生變化(變換前后,二次項(xiàng)系數(shù)互為相反數(shù))、頂點(diǎn)坐標(biāo)發(fā)生變化(變換前后,頂點(diǎn)坐標(biāo)關(guān)于x軸對(duì)稱);再根據(jù)函數(shù)圖象的平移規(guī)律(左加右減、上加下減)表達(dá)出C2的解析式;最后直接將m的值代入求解即可.
(2)根據(jù)拋物線C1的解析式能確定其頂點(diǎn)B的坐標(biāo),根據(jù)(1)的平移規(guī)律能確定拋物線C2的頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
①首先根據(jù)點(diǎn)O、B的坐標(biāo)求出直線BD的解析式,將D點(diǎn)坐標(biāo)代入即可確定m的值.
②直接將點(diǎn)D的坐標(biāo)代入拋物線C1的解析式中求解即可.
(3)觀察四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)后發(fā)現(xiàn):A、C同在x軸上,而B、D并沒有關(guān)于AC對(duì)稱(或BD并沒有被AC平分),因此該四邊形不可能是平行四邊形,若四邊形ABCD是梯形,只需考慮一組對(duì)邊平行即可,分兩種情況考慮:①AB∥CD、②AD∥BC;可過B、D分別作x軸的垂線,將一組平行邊構(gòu)建到一組相似三角形中,再根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例來進(jìn)行求解.
解答:解:(1)點(diǎn)B為拋物線C1的頂點(diǎn),所以點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-2,-2).
點(diǎn)B關(guān)于x軸作軸對(duì)稱變換得B1,則點(diǎn)B1的坐標(biāo)為(-2,2),再將點(diǎn)B向上平移0.5個(gè)單位、向右平移m個(gè)單位后得:D(-2+m,2.5);
拋物線在平移過程中,形狀沒有發(fā)生變化,而開口方向改變,故拋物線C2的解析式為:y=-(x+2-m)2+2.5;
當(dāng)m=0時(shí),拋物線C2:y=-(x+2)2+2.5;
當(dāng)m=4時(shí),拋物線C2:y=-(x-2)2+2.5.

(2)①因?yàn)榫段BD經(jīng)過原點(diǎn),可設(shè)直線BD的解析式為:y=kx,已知點(diǎn)B(-2,-2),所以k=1;
所以-2+m=2.5,m=4.5.
②點(diǎn)D(-2+m,2.5)在拋物線C1上,
∴2.5=(-2+m+2)2-2
解之得,m=3或-3.

(3)如圖,分別過點(diǎn)B、D作x軸的垂線,垂足分別為N、M;則DM=2.5,BN=2.
∵拋物線C2的解析式為:y=-(x+2-m)2+2.5,
當(dāng)y=0時(shí),0=-(x+2-m)2+2.5,解之得:x1=m-2+,x2=m-2-
∴點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為 A(m-2-,0)、C(m-2+,0)
∴AC=(m-2+)-(m-2-)=2
∴AM=CM=
要使四邊形ABCD為梯形,分兩種情況:
①AB∥CD,此時(shí)△DMC∽△BNA,所以=,
∴AN=
∴MN=;
∵點(diǎn)M在N點(diǎn)的右側(cè),∴m=
②AD∥BC,此時(shí)△ADM∽△CBN,所以=,
∴CN=
∴MN=
∵點(diǎn)M在點(diǎn)N的左側(cè),∴m=-
AC與BD相交于點(diǎn)E,
==
∴AC沒有平分BD,四邊形ABCD的兩組對(duì)邊不可能同時(shí)平行.
綜上所述,存在m=或m=-時(shí),四邊形ABCD為梯形.
點(diǎn)評(píng):該題考查了函數(shù)圖象的平移、梯形的判定、相似三角形的應(yīng)用等綜合知識(shí),函數(shù)圖象的平移規(guī)律(左加右減、上加下減)是需要牢記的內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線C1:y=a(x-2)2-5的頂點(diǎn)為P,與x軸相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),點(diǎn)A的橫坐標(biāo)是-1.
(1)求P點(diǎn)坐標(biāo)及a的值;
(2)如圖(1),拋物線C2與拋物線C1關(guān)于x軸對(duì)稱,將拋物線C2向左平移,平移后的拋物線記為C3,C3的頂點(diǎn)為M,當(dāng)點(diǎn)P、M關(guān)于點(diǎn)A成中心對(duì)稱時(shí),求C3的解析式y(tǒng)=a(x-h)2+k;
(3)如圖(2),點(diǎn)Q是x軸負(fù)半軸上一動(dòng)點(diǎn),將拋物線C1繞點(diǎn)Q旋轉(zhuǎn)180°后得到拋物線C4.拋物線C4的頂點(diǎn)為N,與x軸相交于E、F兩點(diǎn)(點(diǎn)E在點(diǎn)F的左邊),當(dāng)以點(diǎn)P、N、E為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形時(shí),求頂點(diǎn)N的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•和平區(qū)一模)在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),已知拋物線C1:y=x2,點(diǎn)A(2,4).
(Ⅰ)求直線OA的解析式;
(Ⅱ)直線x=2與x軸相交于點(diǎn)B,將拋物線C1從點(diǎn)O沿OA方向平移,與直線x=2交于點(diǎn)P,頂點(diǎn)M到A點(diǎn)時(shí)停止移動(dòng),設(shè)拋物線頂點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m.
①當(dāng)m為何值時(shí),線段PB最短?
②當(dāng)線段PB最短時(shí),相應(yīng)的拋物線上是否存在點(diǎn)Q,使△QMA的面積與△PMA的面積相等?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(Ⅲ)將拋物線C1作適當(dāng)?shù)钠揭,得拋物線C2:y=x2-x+c,若點(diǎn)D(x1,y1),E(x2,y2)在拋物線C2上,且D、E兩點(diǎn)關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)成中心對(duì)稱,求c的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•株洲)已知拋物線C1的頂點(diǎn)為P(1,0),且過點(diǎn)(0,
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).將拋物線C1向下平移h個(gè)單位(h>0)得到拋物線C2.一條平行于x軸的直線與兩條拋物線交于A、B、C、D四點(diǎn)(如圖),且點(diǎn)A、C關(guān)于y軸對(duì)稱,直線AB與x軸的距離是m2(m>0).
(1)求拋物線C1的解析式的一般形式;
(2)當(dāng)m=2時(shí),求h的值;
(3)若拋物線C1的對(duì)稱軸與直線AB交于點(diǎn)E,與拋物線C2交于點(diǎn)F.求證:tan∠EDF-tan∠ECP=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線C1:y1=-x2+2x.
(1)將拋物線C1先向右平移2個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,得到拋物線C2,求拋物線C2的頂點(diǎn)P的坐標(biāo)及它的解析式.
(2)如果x軸上有一動(dòng)點(diǎn)M,那么在兩條拋物線C1、C2上是否存在點(diǎn)N,使得以點(diǎn)O、P、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形(OP為一邊)?若存在,求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將拋物線C1:y=
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(x+1)2-2繞點(diǎn)P(t,2)旋轉(zhuǎn)180゜得到拋物線C2,若拋物線C1的頂點(diǎn)在拋物線C2上,同時(shí)拋物線C2的頂點(diǎn)在拋物線C1上,求拋物線C2的解析式.

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