18．把54°18′化成度的形式，則54°18′=54.3度．

分析 根據(jù)小單位化大單位除以進率，可得答案．

解答 解：54°18′=54°+18÷60=54.3°，
故答案為：54.3．

點評 本題考查了度分秒的換算，小單位化大單位除以進率60是解題關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

20．解方程：
（1）$\sqrt{x+5}$+x=7
（2）$\frac{2}{x-1}$+$\frac{2}{x+2}$=1
（3）$\frac{x}{x-1}$-$\frac{2x-2}{x}$-1=0．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

9．如圖，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=45°，點E是AB的中點，DE=DC，∠EDC=90°，若AB=2，則AD的長是$\frac{\sqrt{2}}{2}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

6．如圖，直線y=-$\frac{1}{2}$x+1與y軸交于點E，與拋物線y=ax2-bx-3交于A，B兩點，點A在x軸上，點B的縱坐標為3．點P是直線A，B下方的拋物線上一動點（不與A，B重合），過點P作x軸的垂線交直線AB于點C，作PD⊥AB于點D．
（1）求拋物線的解析式及cos∠CPD的值；
（2）設點P的橫坐標為m．
①是否存在點P，使AD=BD？若存在，求出點P的坐標；若不存在，說明理由．
②用含m的代數(shù)式表示線段PD的長，并求出線段PD長的最大值；
③連結PB，線段PC把△PDB分成兩個三角形，是否存在適合的m的值，使這兩個三角形的面積比為3：4？若存在，求出m的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

13．已知a+b=1，ab=-7，則$\frac{a+3ab+b}{a-2ab+b}$的值為-$\frac{4}{3}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

3．若關于x的一元二次方程x2+px-6=0的一個根為3，則p的值為-1．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

10．計算
（1）（-6）2×[-$\frac{5}{12}$+（-$\frac{4}{9}$）]
（2）0-23÷（-4）3-$\frac{1}{8}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，正方形ABCD的邊長為2，點E是AB的中點，MN=1，線段MN的兩端在CB、CD上滑動，當CM為多少時，△AED與以M、N、C為頂點的三角形相似？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

8．如圖，在四邊形ABCD中，∠BAD=25°，∠C=90°，∠ADC=115°，O為AB的中點，以點O為圓心、AO長為半徑作圓，恰好使得點D在⊙O上，連接OD，若∠EAD=25°，下列說法中不正確的是（　�。�
A．D是劣弧$\widehat{BE}$的中點B．CD是⊙O的切線C．AE∥ODD．∠OBC=120°

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