【題目】已知,D為直線BC上一點(diǎn),E為直線AC上一點(diǎn),,設(shè),

1)如圖1,若點(diǎn)D在線段C上,點(diǎn)E在線段AC上,,,則______________

2)如圖2,若點(diǎn)D在線段BC上,點(diǎn)E在線段AC上,則之間有什么關(guān)系式?它說明理由.

3)是否存在不同于(2)中的之間的關(guān)系式?請寫出這個(gè)關(guān)系式(寫出一種即可),說明理由:若不存在,請說明理由.

【答案】120,10;(2α=2β,理由見解析;(3α=2β-180°α=180°-2β,理由見解析

【解析】

1)先利用等腰三角形的性質(zhì)求出∠DAE,進(jìn)而求出∠BAD,利用外角的性質(zhì)求出∠ADC,進(jìn)而可求出β的值;

2)設(shè)∠ABC=x,∠AED=y,由三角形外角的性質(zhì)可得y=β+x,α+x=y+β,整理可得,之間的關(guān)系;

3)①當(dāng)點(diǎn)ECA的延長線上,設(shè)∠ABC=x,∠ADE=y,由三角形外角的性質(zhì)得x+α=β-y,由三角形內(nèi)角和得x+y+β=180°,整理即可得出結(jié)論;

②當(dāng)點(diǎn)ECA的延長線上,點(diǎn)DCB的延長線上,同①的方法即可得出結(jié)論.

解:(1)∵AB=AC,∠ABC=60°,

∴∠BAC=60°

AD=AE,∠ADE=70°,

∴∠DAE=180°-2ADE=40°

α=BAD=60°-40°=20°,

∴∠ADC=BAD+ABD=60°+20°=80°,

β=CDE=ADC-ADE=10°

故答案為:20,10

2α=2β,

設(shè)∠ABC=x,∠AED=y,

∴∠ACB=x,∠AED=y,

△DEC中,y=β+x

△ABD中,α+x=y+β=β+x+β

α=2β;

3)①當(dāng)點(diǎn)ECA的延長線上,點(diǎn)D在線段BC上,

如圖1

設(shè)∠ABC=x,∠ADE=y,

∴∠ACB=x,∠AED=y,

△ABD中,x+α=β-y

△DEC中,x+y+β=180°,

α=2β-180°,

②當(dāng)點(diǎn)ECA的延長線上,點(diǎn)DCB的延長線上,

如圖2

設(shè)∠ABC=x,∠ADE=y,

∴∠ACB=x,∠AED=y,

△ABD中,x=α+β-y

△DEC中,x+y+β=180°

α=180°-2β

綜上可知,不同于(2)的結(jié)論有:α=2β-180°α=180°-2β

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請根據(jù)以上信息回答下面問題:

1)本次參加抽樣調(diào)查的學(xué)生有   人.

2)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖.

3)若從本次參加抽樣調(diào)查的學(xué)生中任取1人,則此人喜歡哪類球的概率最大?求其概率.

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1)求此拋物線的解析式;

2)求、兩點(diǎn)坐標(biāo)及的面積;

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經(jīng)過對兩校這20名學(xué)生成績的整理,得到分析數(shù)據(jù)如下表:

組別

極差

平均分

中位數(shù)

方差

4

b

8

105

a

78

c

246

1)求出表中的a、bc的值.

2)該題得分8分及其以上即為優(yōu)秀,已知甲學(xué)校有1200人,請估算甲學(xué)校的優(yōu)秀人數(shù)有多少人?

3)請你結(jié)合以上分析數(shù)據(jù)說明試題中統(tǒng)計(jì)題得分優(yōu)秀的理由.

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(說明:級:90~100分;級:75~89分;60~74分;級:60分以下)

1)此次抽樣共調(diào)查了多少名學(xué)生?

2)請求出樣本中級的學(xué)生人數(shù),井補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)若該校九年級有1000名學(xué)生,請你用此樣本估計(jì)藝術(shù)測試中分?jǐn)?shù)不低于75分的學(xué)生人數(shù),

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