【題目】下列命題:

①若是完全平方式,則;

②若三點(diǎn)在同一直線上,則;

③等腰三角形一邊上的中線所在的直線是它的對(duì)稱軸;

④一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是它的外角和的倍,則這個(gè)多邊形是六邊形.

其中真命題個(gè)數(shù)是(  )

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

利用完全平方公式對(duì)①進(jìn)行判斷;利用待定系數(shù)法求出直線AB的解析式,然后求出m,則可對(duì)②進(jìn)行判斷;根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)對(duì)③進(jìn)行判斷;根據(jù)多邊形的內(nèi)角和和外角和對(duì)④進(jìn)行判斷.

解:若是完全平方式,∴kx=±,,所以錯(cuò)誤;

三點(diǎn)在同一直線上,設(shè)直線的解析式為y=kx+b,把A2,6),B0,4)代入,,∴b=4,k=1,∴,則時(shí),,所以正確;

等腰三角形底邊上的中線所在的直線是它的對(duì)稱軸,所以錯(cuò)誤;

一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是它的外角和的倍,設(shè)有n條邊,則(n-2)×180=360×2, n=6,∴這個(gè)多邊形是六邊形,所以正確.

故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,AB6,EAB的中點(diǎn),將△ADE沿DE翻折得到△FDE,延長(zhǎng)EFBCG,FHBC,垂足為H,連接BF、DG.以下結(jié)論:BFED;DFG≌△DCGFHB∽△EAD;tan∠GEB;SBFG2.6;其中正確的個(gè)數(shù)是( )

A. 2B. 3C. 4D. 5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市禮樂中學(xué)校團(tuán)委開展“關(guān)愛殘疾兒童”愛心捐書活動(dòng),全校師生踴躍捐贈(zèng)各類書籍共本.為了解各類書籍的分布情況,從中隨機(jī)抽取了部分書籍分四類進(jìn)行統(tǒng)計(jì):.藝術(shù)類;.文學(xué)類;.科普類;.其他,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成加圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

1)這次統(tǒng)計(jì)共抽取了________本書籍,扇形統(tǒng)計(jì)圖中的________,的度數(shù)是________;

2)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)請(qǐng)你估計(jì)全校師生共捐贈(zèng)了多少本文學(xué)類書籍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為迎接“世界華人炎帝故里尋根節(jié)”,某工廠接到一批紀(jì)念品生產(chǎn)訂單,按要求在15天內(nèi)完成,約定這批紀(jì)念品的出廠價(jià)為每件20元,設(shè)第x天(1≤x≤15,且x為整數(shù))每件產(chǎn)品的成本是p元,p與x之間符合一次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如表:

天數(shù)(x)

1

3

6

10

每件成本p(元)

7.5

8.5

10

12

任務(wù)完成后,統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)工人李師傅第x天生產(chǎn)的產(chǎn)品件數(shù)y(件)與x(天)滿足如下關(guān)系:y=

設(shè)李師傅第x天創(chuàng)造的產(chǎn)品利潤(rùn)為W元.

(1)直接寫出p與x,W與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并注明自變量x的取值范圍:

(2)求李師傅第幾天創(chuàng)造的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少元?

(3)任務(wù)完成后.統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)平均每個(gè)工人每天創(chuàng)造的利潤(rùn)為299元.工廠制定如下獎(jiǎng)勵(lì)制度:如果一個(gè)工人某天創(chuàng)造的利潤(rùn)超過(guò)該平均值,則該工人當(dāng)天可獲得20元獎(jiǎng)金.請(qǐng)計(jì)算李師傅共可獲得多少元獎(jiǎng)金?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+2x﹣3x軸交于A、B兩點(diǎn),且B(1,0)

(1)求拋物線的解析式和點(diǎn)A的坐標(biāo);

(2)如圖1,點(diǎn)P是直線y=x上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)直線y=x平分∠APB時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)如圖2,已知直線y=x分別與x軸、y軸交于CF兩點(diǎn),點(diǎn)Q是直線CF下方的拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Qy軸的平行線,交直線CF于點(diǎn)D,點(diǎn)E在線段CD的延長(zhǎng)線上,連接QE.問:以QD為腰的等腰△QDE的面積是否存在最大值?若存在,請(qǐng)求出這個(gè)最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】高爾基說(shuō):書,是人類進(jìn)步的階梯.閱讀可以豐富知識(shí)、拓展視野、充實(shí)生活等諸多益處.為了解學(xué)生的課外閱讀情況,某校隨機(jī)抽查了部分學(xué)生閱讀課外書冊(cè)數(shù)的情況,并繪制出如下統(tǒng)計(jì)圖,其中條形統(tǒng)計(jì)圖因?yàn)槠茡p丟失了閱讀5冊(cè)書數(shù)的數(shù)據(jù).

1)求條形圖中丟失的數(shù)據(jù),并寫出閱讀書冊(cè)數(shù)的眾數(shù)和中位數(shù);

2)根據(jù)隨機(jī)抽查的這個(gè)結(jié)果,請(qǐng)估計(jì)該校1200名學(xué)生中課外閱讀5冊(cè)書的學(xué)生人數(shù);

3)若學(xué)校又補(bǔ)查了部分同學(xué)的課外閱讀情況,得知這部分同學(xué)中課外閱讀最少的是6冊(cè),將補(bǔ)查的情況與之前的數(shù)據(jù)合并后發(fā)現(xiàn)中位數(shù)并沒有改變,試求最多補(bǔ)查了多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線x軸、y軸分別交于BC兩點(diǎn),拋物線經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn),且與x軸交于點(diǎn)A

1)求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)已知點(diǎn)M是第一象限內(nèi)拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)MMN平行于y軸交直線BC于點(diǎn)N,連接AMBM、AN,求四邊形MANB面積S的最大值,并求出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo);

3)拋物線的對(duì)稱軸交直線BC于點(diǎn)D,若Qy軸上一點(diǎn),則在拋物線上是否存在一點(diǎn)P,使得以B、DP、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)為了抓住夏季來(lái)臨,襯衫熱銷的契機(jī),決定用46000元購(gòu)進(jìn)、三種品牌的襯衫共300件,并且購(gòu)進(jìn)的每一種襯衫的數(shù)量都不少于90.設(shè)購(gòu)進(jìn)種型號(hào)的襯衣件,購(gòu)進(jìn)種型號(hào)的襯衣件,三種品牌的襯衫的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示:

型號(hào)

進(jìn)價(jià)(元/件)

100

200

150

售價(jià)(元/件)

200

350

300

(Ⅰ)直接用含、的代數(shù)式表示購(gòu)進(jìn)種型號(hào)襯衣的件數(shù),其結(jié)果可表示為______;

(Ⅱ)求之間的函數(shù)關(guān)系式;

(Ⅲ)如果該商場(chǎng)能夠?qū)①?gòu)進(jìn)的襯衫全部售出,但在銷售這些襯衫的過(guò)程中還需要另外支出各種費(fèi)用共計(jì)1000.

①求利潤(rùn)(元)與(件)之間的函數(shù)關(guān)系式;

②求商場(chǎng)能夠獲得的最大利潤(rùn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線軸交于),兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),連接

1)求該拋物線的解析式,并寫出它的對(duì)稱軸;

2)點(diǎn)為拋物線對(duì)稱軸上一點(diǎn),連接,若,求點(diǎn)的坐標(biāo);

3)已知,若是拋物線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(其中),連接,求面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).

4)若點(diǎn)為拋物線對(duì)稱軸上一點(diǎn),拋物線上是否存在點(diǎn),使得以為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出所有滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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