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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了了解2014年某地區(qū)10萬(wàn)名大、中、小學(xué)生50米跑成績(jī)情況,教育部門(mén)從這三類(lèi)學(xué)生群體中各抽取了10%的學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),整理樣本數(shù)據(jù),并結(jié)合2010年抽樣結(jié)果,得到下列統(tǒng)計(jì)圖.21·cn·jy·com
(1) 本次檢測(cè)抽取了大、中、小學(xué)生共名,其中小學(xué)生名;
(2) 根據(jù)抽樣的結(jié)果,估計(jì)2014年該地區(qū)10萬(wàn)名大、中、小學(xué)生中,50米跑成績(jī)合格的中學(xué)生人數(shù)為名;
(3) 比較2010年與2014年抽樣學(xué)生50米跑成績(jī)合格率情況,寫(xiě)出一條正確的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,二次函數(shù)()的圖象與軸交于,兩點(diǎn),與軸交 于點(diǎn),且.則下列結(jié)論:
①; ②;
③; ④.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是
A.4 B.3 C.2 D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,一條公路的轉(zhuǎn)彎處是一段圓。).
(1)用直尺和圓規(guī)作出所在圓的圓心;(要求保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)(4分)
(2)若的中點(diǎn)到弦的距離為m,m,求所在圓的半徑.(4分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某學(xué)校舉行一次體育測(cè)試,從所有參加測(cè)試的學(xué)生中隨機(jī)抽取10名學(xué)生的成績(jī),制作出如下統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖:
編號(hào) | 成績(jī) | 等級(jí) | 編號(hào) | 成績(jī) | 等級(jí) |
① | 95 | A | ⑥ | 76 | B |
② | 78 | B | ⑦ | 85 | A |
③ | 72 | C | ⑧ | 82 | B |
④ | 79 | B | ⑨ | 77 | B |
⑤ | 92 | A | ⑩ | 69 | C |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)孔明同學(xué)這次測(cè)試的成績(jī)是87分,則他的成績(jī)等級(jí)是 ;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)已知該校所有參加這次測(cè)試的學(xué)生中,有60名學(xué)生成績(jī)是A等,請(qǐng)根據(jù)以上抽樣結(jié)果,估計(jì)該校參加這次測(cè)試的學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
兩組數(shù)據(jù):3,a,2b,5與a,6,b的平均數(shù)都是6,若將這兩組數(shù)據(jù)合并為一組數(shù)據(jù),則這組新數(shù)據(jù)的中位數(shù)為 .
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