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20、三月三，放風箏，如圖是小明制作的風箏雛形．他在制作時，使得AB=AC，BD=CD．小明認為此時不用度量，就可以知道∠B=∠C．請你用所學的數學知識說明其中的理由．
分析：證角相等，常常通過把角放到兩個全等三角形中來證．
解答：證明：∵AB=AC，BD=CD，AD=AD（公共邊），
∴△ABD≌△ACD．
∴∠B=∠C．
點評：本題考查了全等三角形的應用；解答本題的關鍵是巧妙地借助公共邊證明兩個三角形全等，根據三角形全等的性質得出對應角相等．
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科目：初中數學 來源： 題型：

19、三月三，放風箏．如圖所示是小明制作的風箏，他根據DE=DF，EH=FH，不用度量，就知道∠DEH=∠DFH．請你用所學知識給予證明．

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科目：初中數學 來源： 題型：

16、“三月三，放風箏”，如圖是小明同學制作的風箏，他根據AB=AD，CB=CD，不用度量，他就知道∠ABC=∠ADC，請你用學過的知識給予說明．

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科目：初中數學 來源： 題型：

“三月三，放風箏”，如圖是小明制作的風箏，他根據DE=DF，EH=FH，不用度量，就知道∠DEH=∠DFH，小明是通過全等三角形的識別得到的結論，請問小明用的識別方法是
SSS
SSS
（用字母表示）．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

“三月三，放風箏”，如圖是小明同學制作的風箏，他根據AB=AD，CB=CD，不用度量，他就知道∠ABC=∠ADC，請你用學過的知識給予說明．
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