【題目】如圖,已知PA=PB=PC=4,∠BPC=120°,PA∥BC,以AB、PB為鄰邊作平行四邊形ABPD,連接CD,則CD的長為_____________________.
【答案】4.
【解析】
連接BD交AP于O,作PE⊥BC于E,連接OE,由等腰三角形的性質(zhì)得出∠PBE=30°,BE=CE,由直角三角形的性質(zhì)得出PE=PB=2,由平行四邊形的性質(zhì)得出OP=OA=2,OB=OD,得出OE是△BCD的中位線,得出CD=2OE,由勾股定理得:OE=
=2,即可得出結(jié)果.
解:連接BD交AP于O,作PE⊥BC于E,連接OE,如圖所示
∵PB=PC=4,∠BPC=120°,PE⊥BC,
∴∠PBE=30°,BE=CE,
∴PE=PB=2,
∵四邊形ABPD是平行四邊形,
∴OP=OA=2,OB=OD,
∴OE是△BCD的中位線,
∴CD=2OE,
∵PA∥BC,
∴PA⊥PE,
∴∠APE=90°,
由勾股定理得:OE==
∴CD=2OE=4
故填:4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以點(diǎn)P(-1,0)為圓心的圓,交x軸于B、C兩點(diǎn)(B在C的左側(cè)),交y軸于A、D兩點(diǎn)(A在D的下方),AD=,將△ABC繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)180°,得到△MCB.
(1)求B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)請?jiān)趫D中畫出線段MB、MC,并判斷四邊形ACMB的形狀(不必證明),求出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)動直線l從與BM重合的位置開始繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),到與BC重合時(shí)停止,設(shè)直線l與CM交點(diǎn)為E,點(diǎn)Q為BE的中點(diǎn),過點(diǎn)E作EG⊥BC于G,連接MQ、QG.請問在旋轉(zhuǎn)過程中∠MQG的大小是否變化?若不變,求出∠MQG的度數(shù);若變化,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A(6,0),B(0,8),點(diǎn)C在OB上運(yùn)動,過點(diǎn)C作CE⊥AB于點(diǎn)E;D是x軸上一點(diǎn),作菱形CDEF,當(dāng)頂點(diǎn)F恰好落在y軸正半軸上時(shí),點(diǎn)C的縱坐標(biāo)的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,對角線互相垂直的四邊形叫做垂美四邊形.
(1)概念理解:如圖2,在四邊形ABCD中,AB=AD,CB=CD,問四邊形ABCD是垂美四邊形嗎?請說明理由;
(2)性質(zhì)探究:如圖1,四邊形ABCD的對角線AC、BD交于點(diǎn)O,AC⊥BD.試證明:AB2+CD2=AD2+BC2;
(3)解決問題:如圖3,分別以Rt△ACB的直角邊AC和斜邊AB為邊向外作正方形ACFG和正方形ABDE,連結(jié)CE、BG、GE.已知AC=4,AB=5,求GE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(操作發(fā)現(xiàn))
(1)如圖1,在邊長為1個(gè)單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.請按要求畫圖:將ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)為B′,點(diǎn)C的對應(yīng)點(diǎn)為C′,連接BB′,此時(shí)∠ABB′等于多少度;
(問題解決)
在某次數(shù)學(xué)興趣小組活動中,小明同學(xué)遇到了如下問題:
(2)如圖2,在等邊△ABC中,點(diǎn)P在內(nèi)部,且PA=3,PC=4,∠APC=150°,求PB的長.
經(jīng)過同學(xué)們的觀察、分析、思考、交流、對上述問題形成了如下想法:將△APC繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°,得到△ABP’,連接PP′,尋找PA、PB、PC三邊之間的數(shù)量關(guān)系……請參考他們的想法,完成該問題的解答過程;
(學(xué)以致用)
(3)如圖3,在等邊△ABC中,AC=7,點(diǎn)P在△ABC內(nèi),且∠APC=90°,∠BPC=120°.求△APC的面積;
(思維拓展)
如圖4,在四邊形ABCD中,AE⊥BC,垂足為E,∠BAE=∠ADC,BE=CE=1,CD=3,AD=kAB(k為常數(shù)),請直接寫出BD的長(用含k的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC.在平面內(nèi)任取一點(diǎn)D,連接AD(AD<AB),將線段AD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段AE,連接DE,CE,BD.
(1)請根據(jù)題意補(bǔ)全圖①;
(2)猜測BD和CE的數(shù)量關(guān)系并證明;
(3)作射線BD,CE交于點(diǎn)P,把△ADE饒點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),當(dāng)∠EAC=90°,AB=3,AD=2時(shí),補(bǔ)全圖形,直接寫出PB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD為∠BAC的平分線,點(diǎn)E在BC的延長線上,且∠EAC=∠B,以DE為直徑的半圓交AD于點(diǎn)F,交AE于點(diǎn)M.
(1)判斷AF與DF的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(2)只用無刻度的直尺畫出△ADE的邊DE上的高AH(不要求寫做法,保留作圖痕跡) .
(3)若EF=8,DF=6,求DH的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1個(gè)單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的位置如圖所示(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn))
(1)請畫出△ABC向右平移2單位再向下平移3個(gè)單位的格點(diǎn)△A1B1C1
(2)畫出△ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的△A2B2C2并求出旋轉(zhuǎn)過程中點(diǎn)B到B2所經(jīng)過的路徑長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B在第一象限內(nèi),∠OAB=90°,OA=AB,△OAB的面積為2,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點(diǎn)B.
(1)求k的值;
(2)已知點(diǎn)P坐標(biāo)為(a,0),過點(diǎn)P作直線OB的垂線l,點(diǎn)O,A關(guān)于直線l的對稱點(diǎn)分別為O′,A′,若線段O′A′與反比例函數(shù)y=的圖象有公共點(diǎn),直接寫出a的取值范圍.
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