【題目】如圖,拋物線y=﹣(x﹣1)2+cx軸交于A,BA,B分別在y軸的左右兩側(cè))兩點(diǎn),y軸的正半軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D,已知A(﹣10)

1)求點(diǎn)B,C的坐標(biāo);

2)判斷CDB的形狀并說(shuō)明理由;

3)將COB沿x軸向右平移t個(gè)單位長(zhǎng)度(0t3)得到QPEQPECDB重疊部分(如圖中陰影部分)面積為S,求St的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍.

【答案】(1)B(3,0),C(0,3),(2)△CDB為直角三角形;(3)S=

【解析】試題分析:(1)首先用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式,然后進(jìn)一步確定點(diǎn)B,C的坐標(biāo);
(2)分別求出△CDB三邊的長(zhǎng)度,利用勾股定理的逆定理判定△CDB為直角三角形;
(3)△COB沿x軸向右平移過(guò)程中,分兩個(gè)階段:
(I)當(dāng)0<t≤時(shí),如答圖2所示,此時(shí)重疊部分為一個(gè)四邊形;
(II)當(dāng)<t<3時(shí),如答圖3所示,此時(shí)重疊部分為一個(gè)三角形.

試題解析:(1)∵點(diǎn)A(﹣1,0)在拋物線y=﹣(x﹣1)2+c上,

∴0=﹣(﹣1﹣1)2+c,得c=4,

∴拋物線解析式為:y=﹣(x﹣1)2+4,

令x=0,得y=3,

∴C(0,3);

令y=0,得x=﹣1或x=3,

∴B(3,0).

(2)△CDB為直角三角形.

理由如下:由拋物線解析式,得頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,4).

如答圖1所示,

過(guò)點(diǎn)D作DM⊥x軸于點(diǎn)M,則OM=1,DM=4,BM=OB﹣OM=2.

過(guò)點(diǎn)C作CN⊥DM于點(diǎn)N,則CN=1,DN=DM﹣MN=DM﹣OC=1.

在Rt△OBC中,由勾股定理得:BC=

在Rt△CND中,由勾股定理得:CD=;

在Rt△BMD中,由勾股定理得:BD=

∵BC2+CD2=BD2,∴△CDB為直角三角形(勾股定理的逆定理).

(3)設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b,

∵B(3,0),C(0,3),

,

解得k=﹣1,b=3,

∴y=﹣x+3,直線QE是直線BC向右平移t個(gè)單位得到,

∴直線QE的解析式為:y=﹣(x﹣t)+3=﹣x+3+t;

設(shè)直線BD的解析式為y=mx+m,

∵B(3,0),D(1,4),

,

解得:m=﹣2,n=6,

∴y=﹣2x+6.連接CQ并延長(zhǎng),射線CQ交BD于點(diǎn)G,則G(1.5,3).

在△COB向右平移的過(guò)程中:

(I)當(dāng)0<t≤1.5時(shí),如答圖2所示:設(shè)PQ與BC交于點(diǎn)K,可得QK=CQ=t,PB=PK=3﹣t.

設(shè)QE與BD的交點(diǎn)為F,則:

解得,

∴F(3﹣t,2t).

S=S△QPE﹣S△PBK﹣S△FBE=0.5PEPQ=0.5PBPK=0.5BEyF==0.5×3×3=0.5(3﹣t)2=0.5t2t=-1.5t2+3t;

(II)當(dāng)1.5<t<3時(shí),如答圖3所示:設(shè)PQ分別與BC、BD交于點(diǎn)K、點(diǎn)J.

∵CQ=t,∴KQ=t,PK=PB=3﹣t.直線BD解析式為y=﹣2x+6,

令x=t,得y=6﹣2t,

∴J(t,6﹣2t).

S=S△PBJ﹣S△PBK=0.5PBPJ﹣0.5PBPK=0.5(3﹣t)(6﹣2t)﹣0.5(3﹣t)2=0.5t2﹣3t+4.5.

綜上所述,S與t的函數(shù)關(guān)系式為:S=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E為BC邊上的一點(diǎn),連結(jié)AE、BD且AE=AB.

(1)求證:∠ABE=∠EAD;
(2)若∠AEB=2∠ADB,求證:四邊形ABCD是菱形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“分組合作學(xué)習(xí)”已成為推動(dòng)課堂教學(xué)改革,打造自主高效課堂的重要措施.某中學(xué)從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生對(duì)“分組合作學(xué)習(xí)”實(shí)施后的學(xué)習(xí)興趣情況進(jìn)行調(diào)查分析,統(tǒng)計(jì)圖如下:

請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題:

(1)求出隨機(jī)抽取調(diào)查的學(xué)生人數(shù);

(2)補(bǔ)全分組后學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)分組后學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為“中”的所占的百分比和對(duì)應(yīng)扇形的圓心角.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(0,3),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(﹣4,0),將△AOB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△AEF,點(diǎn)O、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是點(diǎn)E、F.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出△AEF.

(2)請(qǐng)?jiān)趚軸上找一個(gè)點(diǎn)P,使PA+PE的值最小,并直接寫出P點(diǎn)的坐標(biāo)為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列一元二次方程中兩根之和為﹣3的是(

A.x23x+30B.x2+3x+30C.x2+3x30D.x2+6x40

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:x3·x5所得結(jié)果是( )

A. x15B. x8C. x2D. x7

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】求下列代數(shù)式的值

(1)若a=-2b=-3,則代數(shù)式(a+b)2-(a-b)2=___________

(2)當(dāng)x-y=3時(shí),代數(shù)式2(x-y)2+3x-3y+1=___________.

3)化簡(jiǎn)并求值:已知三個(gè)有理數(shù)的積是負(fù)數(shù),其和為正數(shù);當(dāng)時(shí),求代數(shù)式的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】先化簡(jiǎn),再求值:(a+2b)2+(b+a)(b﹣a),其中a=﹣1,b=2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近兩年,市區(qū)的公共自行車給市民出行帶來(lái)了極大的方便.圖①是公共自行車的實(shí)物圖,圖②是公共自行車的車架示意圖,點(diǎn)A、DC、E在同一條直線上,CD=30cm,DF=20cm,AF=25cm,FDAE于點(diǎn)D,座桿CE=15cm,且∠EAB=75°.

(1)求AD的長(zhǎng);

(2)求點(diǎn)EAB的距離.(參考數(shù)據(jù):sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,tan75°≈3.73)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案