【題目】某地的一座人行天橋如圖所示,天橋高為6米,坡面BC的坡度為1:1,為了方便行人推車過天橋,有關部門決定降低坡度,使新坡面的坡度為1:

(1)求新坡面的坡角a;
(2)原天橋底部正前方8米處(PB的長)的文化墻PM是否需要拆橋?請說明理由.

【答案】
(1)

解:∵新坡面的坡度為1: ,

∴tanα=tan∠CAB= = ,

∴∠α=30°.

答:新坡面的坡角a為30°


(2)

解:

文化墻PM不需要拆除.

過點C作CD⊥AB于點D,則CD=6,

∵坡面BC的坡度為1:1,新坡面的坡度為1: ,

∴BD=CD=6,AD=6 ,

∴AB=AD﹣BD=6 ﹣6<8,

∴文化墻PM不需要拆除.


【解析】(1)由新坡面的坡度為1: ,可得tanα=tan∠CAB= = ,然后由特殊角的三角函數(shù)值,求得答案;(2)首先過點C作CD⊥AB于點D,由坡面BC的坡度為1:1,新坡面的坡度為1: .即可求得AD,BD的長,繼而求得AB的長,則可求得答案.此題考查了坡度坡角的知識.注意根據題意構造直角三角形是關鍵.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,矩形ABCD中,點E為BC上一點,F(xiàn)為DE的中點,且∠BFC=90°.

(1)當E為BC中點時,求證:△BCF≌△DEC;
(2)當BE=2EC時,求 的值;
(3)設CE=1,BE=n,作點C關于DE的對稱點C′,連結FC′,AF,若點C′到AF的距離是 ,求n的值.

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【題目】如圖,方格中,每個小正方形的邊長都是單位1,△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖.

(1)畫出將△ABC向右平移2個單位得到△A1B1C1
(2)畫出將△ABC繞點O順時針方向旋轉90°得到的△A2B2C2;
(3)求△A1B1C1與△A2B2C2重合部分的面積.

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【題目】為了解數(shù)學思想作文對學習幫助有多大?研究員隨機抽取了一定數(shù)量的高校大一學生進行了問卷調查,并將調查得到的數(shù)據用下面的扇形圖和如表來表示(圖、表都沒制作完成).

選項

幫助很大

幫助較大

幫助不大

幾乎沒有幫助

人數(shù)

a

540

270

b

根據上面圖、表提供的信息,解決下列問題:

(1)這次共有多少名學生參與了問卷調查?

(2)求a、b的值.

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【題目】按要求回答問題:

(1)已知:△ABC是等腰三角形,其底邊是BC,點D在線段AB上,E是直線BC上一點,且∠DEC=∠DCE,若∠A=60°(如圖①).求證:EB=AD;
(2)若將(1)中的“點D在線段AB上”改為“點D在線段AB的延長線上”,其它條件不變(如圖②),(1)的結論是否成立,并說明理由;
(3)若將(1)中的“若∠A=60°”改為“若∠A=90°”,其它條件不變,則 的值是多少?(直接寫出結論,不要求寫解答過程)

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【題目】某社區(qū)青年志愿者小分隊年齡情況如下表所示:

年齡(歲)

18

19

20

21

22

人數(shù)

2

5

2

2

1

則這12名隊員年齡的眾數(shù)、中位數(shù)分別是( 。
A.2,20歲
B.2,19歲
C.19歲,20歲
D.19歲,19歲

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【題目】如圖1,二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象過點A(﹣1,3),頂點B的橫坐標為1.

(1)求這個二次函數(shù)的表達式;
(2)點P在該二次函數(shù)的圖象上,點Q在x軸上,若以A、B、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形,求點P的坐標;
(3)如圖3,一次函數(shù)y=kx(k>0)的圖象與該二次函數(shù)的圖象交于O、C兩點,點T為該二次函數(shù)圖象上位于直線OC下方的動點,過點T作直線TM⊥OC,垂足為點M,且M在線段OC上(不與O、C重合),過點T作直線TN∥y軸交OC于點N.若在點T運動的過程中, 為常數(shù),試確定k的值.

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【題目】某數(shù)學興趣小組研究我國古代《算法統(tǒng)宗》里這樣一首詩:我問開店李三公,眾客都來到店中,一房七客多七客,一房九客一房空.詩中后兩句的意思是:如果每一間客房住7人,那么有7人無房可住;如果每一間客房住9人,那么就空出一間房.
(1)求該店有客房多少間?房客多少人?
(2)假設店主李三公將客房進行改造后,房間數(shù)大大增加.每間客房收費20錢,且每間客房最多入住4人,一次性定客房18間以上(含18間),房費按8折優(yōu)惠.若詩中“眾客”再次一起入住,他們如何訂房更合算?

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【題目】如圖,立方體的六個面上標著連續(xù)的整數(shù),若相對的兩個面上所標之數(shù)的和相等.則這六個數(shù)的和為

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