①在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線交AB于N,交BC的延長線于M,∠A=30°,求∠NMB的大。
②如果將①中的∠A的度數(shù)改為70°,其余條件不變,再求∠NMB的大。
③你感到存在什么樣的規(guī)律性?試證明.(請同學(xué)們自己畫圖)
④將①中的∠A改為鈍角,對這個(gè)問題規(guī)律性的認(rèn)識(shí)是否需要加以修改?
【答案】分析:(1)根據(jù)等腰三角形的兩個(gè)底角相等和直角三角形的關(guān)系,求出∠M=15°;
(2)直接用(1)中同樣的方法可求得∠M=35°;
(3)用一般的式子把求∠M的過程寫下來即為規(guī)律;
(4)根據(jù)等腰三角形一腰的垂直平分線與底邊相交所成的銳角等于頂角的一半,可判斷改為鈍角成立.
解答:解:(1)∵∠B=(180°-∠A)=75°,∴∠M=15°;
(2)同理得,∠M=35°;
(3)規(guī)律是:∠M的大小為∠A大小的一半,即:AB的垂直平分線與底邊BC所夾的銳角等于∠A的一半.
證明:設(shè)∠A=α,
則有∠B=(180°-α),∠M=90°-(180°-α)=α.
(4)改為鈍角后規(guī)律成立.上述規(guī)律為:等腰三角形一腰的垂直平分線與底邊相交所成的銳角等于頂角的一半.
點(diǎn)評:本題考查線段垂直平分線的性質(zhì)、直角三角形性質(zhì)及等腰三角形的性質(zhì).一般要用到垂直平分線的性質(zhì)的性質(zhì)定理:線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等.從而結(jié)合圖形找到這對相等的線段是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•寧德質(zhì)檢)如圖,在△ABC中,AB=AC=6,點(diǎn)0為AC的中點(diǎn),OE⊥AB于點(diǎn)E,OE=
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,以點(diǎn)0為圓心,OA為半徑的圓交AB于點(diǎn)F.
(1)求AF的長;
(2)連結(jié)FC,求tan∠FCB的值.

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(2012•襄陽)如圖,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于點(diǎn)D,將△ADC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使AC與AB重合,點(diǎn)D落在點(diǎn)E處,AE的延長線交CB的延長線于點(diǎn)M,EB的延長線交AD的延長線于點(diǎn)N.
求證:AM=AN.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,把△ABC繞著點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)至△AB1C1的位置,AB1交BC于點(diǎn)D,B1C1交AC于點(diǎn)E.求證:AD=AE.

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(2013•濱湖區(qū)一模)如圖,在△ABC中,AB是⊙O的直徑,∠B=60°,∠C=70°,則∠BOD的度數(shù)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•吉林)如圖,在△ABC中,AB=AC,D為邊BC上一點(diǎn),以AB,BD為鄰邊作?ABDE,連接AD,EC.
(1)求證:△ADC≌△ECD;
(2)若BD=CD,求證:四邊形ADCE是矩形.

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