【題目】在研究相似問題時,甲、乙同學的觀點如下:
甲:將邊長為3、4、5的三角形按圖1的方式向外擴張,得到新三角形,它們的對應邊間距為1,則新三角形與原三角形相似.
乙:將鄰邊為3和5的矩形按圖2的方式向外擴張,得到新的矩形,它們的對應邊間距均為1,則新矩形與原矩形不相似.
對于兩人的觀點,下列說法正確的是( )
A. 兩人都對 B. 兩人都不對 C. 甲對,乙不對 D. 甲不對,乙對
【答案】A
【解析】試題分析:甲:根據(jù)題意得:AB∥A′B′,AC∥A′C′,BC∥B′C′,即可證得∠A=∠A′,∠B=∠B′,可得△ABC∽△A′B′C′;
乙:根據(jù)題意得:AB=CD=3,AD=BC=5,則A′B′=C′D′=3+2=5,A′D′=B′C′=5+2=7,則可得,即新矩形與原矩形不相似.
解:甲:根據(jù)題意得:AB∥A′B′,AC∥A′C′,BC∥B′C′,
∴∠A=∠A′,∠B=∠B′,
∴△ABC∽△A′B′C′,
∴甲說法正確;
乙:∵根據(jù)題意得:AB=CD=3,AD=BC=5,則A′B′=C′D′=3+2=5,A′D′=B′C′=5+2=7,
∴,,
∴,
∴新矩形與原矩形不相似.
∴乙說法正確.
故選:A.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某籃球運動員去年共參加40場比賽,其中3分球的命中率為0.25,平均每場有12次3分球未投中.
(1)該運動員去年的比賽中共投出多少個3分球?共投中多少個3分球?
(2)在其中的一場比賽中,該運動員3分球共出手20次,小亮說,該運動員這場比賽中一定投中了5個3分球,你認為小亮的說法正確嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某手機銷售商分別以每部進價分別為800元、670元的A、B兩種型號的手機,下表是近兩周的銷售情況:
銷售時段 | 銷售數(shù)量 | 銷售收入 | |
A種型號 | B種型號 | ||
第一周 | 3臺 | 6臺 | 7650元 |
第二周 | 4臺 | 10臺 | 11800元 |
(進價、售價均保持不變,利潤=銷售收入﹣進貨成本)
(1)求A、B兩種型號的手機的銷售單價;
(2)若手機銷售商準備再采購這兩種型號的手機共30臺,且利潤不低于4000元,求A種型號的手機至少要采購多少臺?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點P是反比例函數(shù)y= (k1<0,x<0)圖象上一點,過點P作x軸、y軸的垂線,分別交x軸、y軸于A、B兩點,交反比例函數(shù)y=(0<k2<|k1|)圖象于E、F兩點.
(1)用含k1、k2的式子表示四邊形PEOF的面積;
(2)若P點坐標為(-4,3),且PB:PF=2:3,分別求出k1、k2的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在真角坐標系中,矩形0ABC的頂點A,C在坐標軸上,點B(4,2);過點D(0,3)和E(6,0)的直線分別與AB、BC交于點M、N.
(1)求直線DE的函數(shù)表達式和點M,N的坐標;
(2)若函數(shù)y=(k≠0,k為常數(shù))經(jīng)過點M,求該函數(shù)的表達式,并判定點N是否在該函數(shù)的圖象上:
(3)求△OMN的面積S;
(4)若函教y=(k≠0,k為常數(shù))的圖象與△BMN沒有交點,清楚直接寫出k的取值范圈,不需解答過程.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=8cm,BC=16cm,動點P從點A開始沿AB邊運動,速度為2cm/s;動點Q從點B開始沿BC邊運動,速度為4cm/s;如果P、Q兩動點同時運動,那么何時△QBP與△ABC相似?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,點是等邊內(nèi)的任一點,連接,,.
如圖,已知,,將繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn),使與重合,得.
()的度數(shù)是__________.
()用等式表示線段,,之間的數(shù)量關系,并證明.(圖為備用圖)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖:若∠AOD=∠BOC=60°,A、O、C三點在同一條線上,△AOB與△COD是能夠重合的圖形.求:
(1)旋轉(zhuǎn)中心;
(2)旋轉(zhuǎn)角度數(shù);
(3)圖中經(jīng)過旋轉(zhuǎn)后能重合的三角形共有幾對?若A、O、C三點不共線,結(jié)論還成立嗎?為什么?
(4)求當△BOC為等腰直角三角形時的旋轉(zhuǎn)角度;
(5)若∠A=15°,則求當A、C、B在同一條線上時的旋轉(zhuǎn)角度.
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