甲、乙兩支清雪隊(duì)同時(shí)開始清理某路段積雪,一段時(shí)間后,乙隊(duì)被調(diào)往別處,甲隊(duì)又用了3小時(shí)完成了剩余的清雪任務(wù),已知甲隊(duì)每小時(shí)的清雪量保持不變,乙隊(duì)每小時(shí)清雪50噸,甲、乙兩隊(duì)在此路段的清雪總量y(噸)與清雪時(shí)間x(時(shí))之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)乙隊(duì)調(diào)離時(shí),甲、乙兩隊(duì)已完成的清雪總量為 噸;
(2)求此次任務(wù)的清雪總量m;
(3)求乙隊(duì)調(diào)離后y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
解:(1)由函數(shù)圖象可以看出乙隊(duì)調(diào)離時(shí),甲、乙兩隊(duì)已完成的清雪總量為 270噸;
故答案為:270.
(2)乙隊(duì)調(diào)離前,甲、乙兩隊(duì)每小時(shí)的清雪總量為=90噸;
∵乙隊(duì)每小時(shí)清雪50噸,
∴甲隊(duì)每小時(shí)的清雪量為:90﹣50=40噸,
∴m=270+40×3=390噸,
∴此次任務(wù)的清雪總量為390噸.
(3)由(2)可知點(diǎn)B的坐標(biāo)為(6,390),設(shè)乙隊(duì)調(diào)離后y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為:y=kx+b(k≠0),
∵圖象經(jīng)過點(diǎn)A(3,270),B(6,390),
∴
解得
∴乙隊(duì)調(diào)離后y與x之間的函數(shù)關(guān)系式:y=40x+150.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
甲車從A地出發(fā)勻速駛往B地,同時(shí)乙車從B地出發(fā)勻速駛往A地.如圖表示甲、乙兩車在全程行駛的過程中,離各自出發(fā)地的路程y(千米)與出發(fā)時(shí)間x(時(shí))的函數(shù)圖象.
(1)A、B兩地相距 千米;甲車的速度為 千米/時(shí);
(2)當(dāng)乙車距A地的路程為A、B兩地距離的時(shí),甲車剛好行駛80千米.求此時(shí)乙車到達(dá)A地還需行駛多長(zhǎng)時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象如圖,則下列結(jié)論正確的是( 。
A. k=2 B.k=3 C.b=2 D. b=3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
過點(diǎn)(﹣1,7)的一條直線與x軸,y軸分別相交于點(diǎn)A,B,且與直線平行.則在線段AB上,橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)的坐標(biāo)是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為倡導(dǎo)低碳生活,綠色出行,某自行車俱樂部利用周末組織“遠(yuǎn)游騎行”活動(dòng).自行車隊(duì)從甲地出發(fā),途徑乙地短暫休息完成補(bǔ)給后,繼續(xù)騎行至目的地丙地,自行車隊(duì)出發(fā)1小時(shí)后,恰有一輛郵政車從甲地出發(fā),沿自行車隊(duì)行進(jìn)路線前往丙地,在丙地完成2小時(shí)裝卸工作后按原路返回甲地,自行車隊(duì)與郵政車行駛速度均保持不變,并且郵政車行駛速度是自行車隊(duì)行駛速度的2.5倍,如圖表示自行車隊(duì)、郵政車離甲地的路程y(km)與自行車隊(duì)離開甲地時(shí)間x(h)的函數(shù)關(guān)系圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象提供的信息解答下列各題:
(1)自行車隊(duì)行駛的速度是 km/h;
(2)郵政車出發(fā)多少小時(shí)與自行車隊(duì)首次相遇?
(3)郵政車在返程途中與自行車隊(duì)再次相遇時(shí)的地點(diǎn)距離甲地多遠(yuǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某種襯衣的價(jià)格經(jīng)過連續(xù)兩次降價(jià)后,由每件150元降至96元,平均每次降價(jià)的百分率
是( )
A.10% B.20% C.30 % D.40%
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,AB=5.
(1)用“直尺和圓規(guī)”在BC邊上找一點(diǎn)O,使以點(diǎn)O為圓心,OC為半徑的圓與AB相切,并畫出⊙O(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)求(1)中所畫圓的半徑.
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