（）×（﹣24）


原式=﹣18+4+9

=﹣5；


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知：在□ABCD中，∠A＝60°，E、F分別是AB、CD的中點(diǎn)，且AB＝2AD．求證：BF∶BD＝∶3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，四邊形ABCD中，當(dāng)∠1＝∠2，且______∥______時(shí)，這個(gè)四邊形是平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在□ABCD中，AC與BD交于O，若OA＝3x，AC＝4x＋12，則OC的長(zhǎng)為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年以來(lái)，我國(guó)持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問(wèn)題成為焦點(diǎn)，為了調(diào)查學(xué)生對(duì)霧霾天氣知識(shí)的了解程度，某校在學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等級(jí)：A．非常了解；B．比較了解；C．基本了解；D．不了解．根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，繪制了不完整的兩種統(tǒng)計(jì)圖表．

請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表，回答下列問(wèn)題：

（1）本次參與調(diào)查的學(xué)生共有多少人？

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中B部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是多少度？

（3）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


a，b是兩個(gè)有理數(shù)，完成下面的填空：

如果a+b=0，那么a與b的關(guān)系是__________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了解被拆遷236戶家庭對(duì)拆遷補(bǔ)償方案是否滿意，小明利用周末調(diào)查了其中的50戶家庭，有32戶對(duì)方案表示滿意，在這一調(diào)查中，樣本容量為______

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


﹣0.5的絕對(duì)值的相反數(shù)的是(     )

A．      B．﹣   C．2       D．﹣2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


定義新運(yùn)算“☆”：a☆b=，則2☆（3☆5）=___

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同步練習(xí)冊(cè)答案