如下圖是某風景區(qū)的旅游路線示意圖,其中,,為風景點,為兩條路的交叉點,圖中數(shù)據(jù)為相應兩點的路程(單位:千米).一學生從處出發(fā),以千米/時的速度步行觀覽景色,每個景點的逗留時間約為小時.
。1)當他沿著路線游覽回到處時,共用了小時,求的長;
。2)若此學生打算從處出發(fā),步行速度與在景點的逗留時間保持不變,且在最短時間內(nèi)游覽完三個景點返回處,請你為他設計一條步行路線,并說明這樣設計的理由.(不考慮其他因素)
科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年江蘇省張家港市初一第一學期調(diào)研數(shù)學試卷(帶解析) 題型:單選題
如下圖是某月的月歷,豎著取連續(xù)的三個數(shù)字,它們的和可能是
A.18 | B.33 | C.38 | D.75 |
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科目:初中數(shù)學 來源:2015屆江蘇省張家港市初一第一學期調(diào)研數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖是某月的月歷,豎著取連續(xù)的三個數(shù)字,它們的和可能是
A.18 B.33 C.38 D.75
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如下圖,某風景區(qū)的湖心島有一涼亭A,其正東方向有一棵大樹B,小明想測量A、B之間的距離,他從湖邊的C處測得A在北偏西45°方向上,測得B在北偏東32°方向上,且量得B、C之間的距離為100米,根據(jù)上述測量結(jié)果,請你幫小明計算A、B之間的距離是多少?(結(jié)果精確到1米).
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