計(jì)算或化簡(jiǎn)
(1)(2a2-3b+4c)(2a2+3b-4c)
(2)(2x+3y)2(2x-3y)2
(3)(5a-3b)(5a+3b)(25a2-9b2
(4)-12006-8(π-2)0+(-
1
2
)-2×2
;
(5)(-
1
2
)
2
+(
1
19
)
0
+(-5)3÷(-5)2

(6)(1-
1
22
)(1-
1
32
)(1-
1
42
)…(1-
1
1002
)
分析:(1)把3b-4c看作一個(gè)整體,再利用平方差公式展開(kāi)即可;
(2)利用公式(ab)2=a2•b2的逆用公式a2•b2=(ab)2,對(duì)原式變形再運(yùn)用平方差公式和完全平方公式計(jì)算即可;
(3)先利用平方差公式再利用完全平方公式運(yùn)算即可;
(4)因?yàn)?1的2006次方是-1;π-2的0次方是1;-
1
2
的-2次方是4;再根據(jù)有理數(shù)運(yùn)算順序?qū)⑵浜喜⒓纯桑?BR>(5)因?yàn)?
1
2
的2次方是
1
4
1
19
的0次方是1,再根據(jù)有理數(shù)運(yùn)算順序?qū)⑵浜喜⒓纯桑?BR>(6)利用平方差公式將括號(hào)內(nèi)每一項(xiàng)因式分解,再再約分即可.
解答:解:(1)原式=[2a2-(3b-4c)][2a2+(3b-4c)],
=4a2-(3b-4c)2,
=4a2-9b2+24bc-16c2

(2)原式=[(2x+3y)(2x-3y)]2,
=(4x2-9y22,
=16x4-72x2y2+81y4;

(3)原式=(25a2-9b2)•(25a2-9b2),
=(25a2-9b22,
=125a4-450a2b2+81b4;

(4)原式=-1-8×1+4×2=-1;

(5)原式=
1
4
+1+(-5)1,
=
1
4
+1-5,
=-
15
4
;

(6)原式=(1+
1
2
)(1-
1
2
)(1+
1
3
)(1-
1
3
)…(1+
1
100
)(1-
1
100
),
=
3
2
×
1
2
×
4
3
×
2
3
×
5
4
×
3
4
…×
100
99
×
98
100
×
101
100
×
99
100
,
=
1
2
×
101
100
,
=
101
200
點(diǎn)評(píng):(1)(2)(3)(6)小題都是考查整式的乘方公式即平方差公式和完全平方公式的運(yùn)用;
(4)(5)小題考查了實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算,在運(yùn)算中注意零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)冪的運(yùn)算規(guī)律:a-p=
1
a p
、a0=1(a≠0).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算或化簡(jiǎn):
(1)計(jì)算:|-3|+(
5
-1)0-(
1
6
)-2
;
(2)化簡(jiǎn):1-
a2
a2-1
÷
a
a-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算或化簡(jiǎn):
(1)
8
+3
18
-
32
;                   
(2)2x
y
x
+
3
y
xy3
-
36xy
(x>0,y>0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算或化簡(jiǎn):
(1)-23×(-
1
2
2-20110
(2)24×(
1
3
+
1
6
-
1
12
)+(-4).
(3)先化簡(jiǎn),再求值:2x2+5x-3(x+
2
3
x2),其中x=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算或化簡(jiǎn):
(1)-32×(-4)+(-4)2÷(-8)
(2)
3-8
+
64
81
-|-2|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算或化簡(jiǎn):
(1)(
12
)-1+(-1)3+(2011)0
         
(2)(a+1)2-2(a+1)(a-1)-6
(3)a•a2•a3+(-2a32-a8÷a2     
(4)(a-b+1)(a+b-1)

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