【題目】已知拋物線y=x2+4x+m(m為常數(shù))經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,4)
(1)求m的值;
(2)將該拋物線先向右、再向下平移得到另一條拋物線.已知這條平移后的拋物線滿足下述兩個(gè)條件:它的對(duì)稱軸(設(shè)為直線l2)與平移前的拋物線的對(duì)稱軸(設(shè)為l1)關(guān)于y軸對(duì)稱;它所對(duì)應(yīng)的函數(shù)的最小值為﹣8.
①試求平移后的拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
②試問(wèn)在平移后的拋物線上是否存在著點(diǎn)P,使得以3為半徑的⊙P既與x軸相切,又與直線l2相交?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo),并求出直線l2被⊙P所截得的弦AB的長(zhǎng)度;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】
(1)
解:依題意得:02+4×0+m=4,解得m=4
(2)
解:①由(1)得:y=x2+4x+4=(x+2)2,
∴對(duì)稱軸為直線l1:x=﹣2
依題意得平移后的拋物線的對(duì)稱軸為直線l2:x=2
故設(shè)平移后的拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為y=(x﹣2)2+k
∵此函數(shù)最小值為﹣8,
∴k=﹣8
即平移后的拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為y=(x﹣2)2﹣8=x2﹣4x﹣4
②存在.理由如下:
由①知平移后的拋物線的對(duì)稱軸為直線l2:x=2
當(dāng)點(diǎn)P在x軸上方時(shí),∵⊙P與x軸相切,
∴令y=x2﹣4x﹣4=3,
解得x=2±
∵此時(shí)點(diǎn)P1(2+ ,3),P2(2﹣ ,3)與直線x=2之距均為 ,
∴點(diǎn)P1、P2不合題意,應(yīng)舍去.
當(dāng)點(diǎn)P在x軸下方時(shí),
∵⊙P與x軸相切,
∴令y=x2﹣4x﹣4=﹣3,
解得x=2± (10分)
此時(shí)點(diǎn)P3(2+ ,﹣3),P4(2﹣ ,﹣3)與直線x=2之距均為 ,
∵ <3,⊙P3、⊙P4均與直線l2:x=2相交,
∴點(diǎn)P3、P4符合題意.
此時(shí)弦AB=2×
綜上,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2+ ,﹣3)或(2﹣ ,﹣3),
直線l2被⊙P所截得的弦AB的長(zhǎng)為4.
【解析】(1)將(0,4)代入拋物線,得:02+4×0+m=4,解得m=4;(2)①根據(jù)(1)求出的拋物線,可知其對(duì)稱軸,平移后的拋物線的對(duì)稱軸與平移前的對(duì)稱軸關(guān)于y軸對(duì)稱,即可求出新拋物線對(duì)稱軸,再根據(jù)第二個(gè)條件,最小值為﹣8,即可求出平移后的拋物線的關(guān)系式;②該題需要分情況討論,假設(shè)p點(diǎn)存在,且p在x軸上方,根據(jù)題意可知,p的縱坐標(biāo)是3,代入關(guān)系式求解,求出p點(diǎn)坐標(biāo),在驗(yàn)證該點(diǎn)是否在直線上;若p在y軸下方,則p的縱坐標(biāo)是﹣3,代入關(guān)系式,求出坐標(biāo),再進(jìn)行檢驗(yàn).
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二次函數(shù)的圖象的相關(guān)知識(shí),掌握二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點(diǎn):1、開(kāi)口方向2、對(duì)稱軸 3、頂點(diǎn) 4、與x軸交點(diǎn) 5、與y軸交點(diǎn),以及對(duì)二次函數(shù)的性質(zhì)的理解,了解增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而減。粚(duì)稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而減。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓直徑,半徑OC⊥AB于點(diǎn)O,D為半圓上一點(diǎn),AC∥OD,AD與OC交于點(diǎn)E,連結(jié)CD、BD,給出以下三個(gè)結(jié)論:①OD平分∠COB;②BD=CD;③CD2=CECO,其中正確結(jié)論的序號(hào)是 .
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【題目】某課桌生產(chǎn)廠家研究發(fā)現(xiàn),傾斜12°﹣24°的桌面有利于學(xué)生保持軀體自然姿勢(shì).根據(jù)這一研究,廠家決定將水平桌面做成可調(diào)節(jié)角度的桌面.新桌面的設(shè)計(jì)圖如圖1所示,AB可繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),在點(diǎn)C處安裝一根可旋轉(zhuǎn)的支撐臂CD,AC=30cm.
(1)如圖2,當(dāng)∠BAC=24°時(shí),CD⊥AB,求支撐臂CD的長(zhǎng).
(2)如圖3,當(dāng)∠BAC=12°,求AD的長(zhǎng)(結(jié)果保留根號(hào)).
[參考數(shù)據(jù):sin24°=0.40,cos24°=0.91,tan24°=0.46,sin12°=0.20]
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【題目】如圖所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD,∠BAD的平分線AE交BC于點(diǎn)E,連接DE.
(1)求證:四邊形ABED是菱形;
(2)若∠ABC=60°,CE=2BE,試判斷△CDE的形狀,并說(shuō)明理由.
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【題目】今年入春以來(lái),湖南省大部分地區(qū)發(fā)生了罕見(jiàn)的旱災(zāi),連續(xù)幾個(gè)月無(wú)有效降水.為抗旱救災(zāi),駐湘某部計(jì)劃為駐地村民新建水渠3600米,為使水渠能盡快投入使用,實(shí)際工作效率是原計(jì)劃工作效率的1.8倍,結(jié)果提前20天完成修水渠任務(wù).問(wèn)原計(jì)劃每天修水渠多少米?
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作EF⊥AC于點(diǎn)E,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)如果∠A=60°,則DE與DF有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如果AB=5,BC=6,求tan∠BAC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y= x2經(jīng)過(guò)平移得到拋物線y=ax2+bx,其對(duì)稱軸與兩段拋物線所圍成的陰影部分的面積為 ,則a、b的值分別為( )
A. ,
B. ,﹣
C. ,﹣
D.﹣ ,
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【題目】九(2)班體育委員用劃記法統(tǒng)計(jì)本班40名同學(xué)投擲實(shí)心球的成績(jī),結(jié)果如圖所示:則這40名同學(xué)投擲實(shí)心球的成績(jī)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )
成績(jī) | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
人數(shù) | 正 | 正 | 正 | 正 |
A.8,8
B.8,8.5
C.9,8
D.9,8.5
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【題目】如圖,在△ABC中,∠B=45°,∠ACB=30°,點(diǎn)D是BC上一點(diǎn),連接AD,過(guò)點(diǎn)A作AG⊥AD,點(diǎn)F在線段AG上,延長(zhǎng)DA至點(diǎn)E,使AE=AF,連接EG,CG,DF,若EG=DF,點(diǎn)G在AC的垂直平分線上,則 的值為
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