【題目】某學(xué)校為了解學(xué)生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目最喜愛的情況,隨機(jī)調(diào)查了若干名學(xué)生,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,繪制了如下的不完整統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)以上的信息,回答下列問題:
(1)本次共調(diào)查了名學(xué)生,其中最喜愛戲曲的有人;在扇形統(tǒng)計圖中,最喜愛體育的對應(yīng)扇形的圓心角大小是 .
(2)根據(jù)以上統(tǒng)計分析,估計該校2000名學(xué)生中最喜愛新聞的人數(shù).
【答案】
(1)50;3;72°
(2)2000×8%=160(人),
【解析】解:(1)本次共調(diào)查學(xué)生:4÷8%=50(人),最喜愛戲曲的人數(shù)為:50×6%=3(人); ∵“娛樂”類人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為: ×100%=36%,
∴“體育”類人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為:1﹣8%﹣30%﹣36%﹣6%=20%,
∴在扇形統(tǒng)計圖中,最喜愛體育的對應(yīng)扇形的圓心角大小是360°×20%=72°;
故答案為:50,3,72°.
(1)由“新聞”類人數(shù)及百分比可得總?cè)藬?shù),由總?cè)藬?shù)及“戲曲”類百分比可得其人數(shù),求出“體育”類所占百分比,再乘以360°即可;(2)用樣本中“新聞”類人數(shù)所占百分比乘以總?cè)藬?shù)2000即可.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解“足球進(jìn)校園”活動開展情況,某中學(xué)利用體育課進(jìn)行了定點射門測試,每人射門5次,所有班級測試結(jié)束后,隨機(jī)抽取了某班學(xué)生的射門情況作為樣本,對進(jìn)球的人數(shù)進(jìn)行整理后,繪制了不完整的統(tǒng)計圖表,該班女生有22人,女生進(jìn)球個數(shù)的眾數(shù)為2,中位數(shù)為3.
女生進(jìn)球個數(shù)的統(tǒng)計表
進(jìn)球數(shù)(個) | 人數(shù) |
0 | 1 |
1 | 2 |
2 | x |
3 | y |
4 | 4 |
5 | 2 |
(1)求這個班級的男生人數(shù);
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖,并計算出扇形統(tǒng)計圖中進(jìn)2個球的扇形的圓心角度數(shù);
(3)該校共有學(xué)生1880人,請你估計全校進(jìn)球數(shù)不低于3個的學(xué)生大約有人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點A(﹣1,0)、B(3,0).
(1)求b、c的值;
(2)如圖1直線y=kx+1(k>0)與拋物線第一象限的部分交于D點,交y軸于F點,交線段BC于E點.求 的最大值;
(3)如圖2,拋物線的對稱軸與拋物線交于點P、與直線BC相交于點M,連接PB.問在直線BC下方的拋物線上是否存在點Q,使得△QMB與△PMB的面積相等?若存在,求出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形AOCB的兩邊OA、OC分別在x軸和y軸上,且OA=1,OC= ,在第二象限內(nèi),以原點O為位似中心將矩形AOCB放大為原來的 倍,得到矩形A1OC1B1 , 再以原點O為位似中心將矩形A1OC1B1放大為原來的 倍,得到矩形A2OC2B2…,以此類推,得到的矩形A100OC100B100的對角線交點的縱坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AD邊的中點,BE⊥AC,垂足為點F,連接DF,分析下列四個結(jié)論:①△AEF∽△CAB;②CF=2AF;③DF=DC;④tan∠CAD= ;正確的是( )
A.4個
B.3個
C.2個
D.1個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在已知的△ABC中,按以下步驟作圖: ①分別以B,C為圓心,以大于 BC的長為半徑作弧,兩弧相交于兩點M,N;
②作直線MN交AB于點D,連接CD.
若CD=AC,∠A=50°,則∠ACB的度數(shù)為( )
A.90°
B.95°
C.100°
D.105°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BCA=90°,CD是邊AB上的中線,分別過點C,D作BA,BC的平行線交于點E,且DE交AC于點O,連接AE.
(1)求證:四邊形ADCE是菱形;
(2)若AC=2DE,求sin∠CDB的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,AC>BC.
(1)尺規(guī)作圖:在AC邊上求作一點P,使PB=PC(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)若BC=6,∠C=30°,求△PBC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的頂點A、B、C在小正方形的頂點上,將△ABC向下平移4個單位、再向右平移3個單位得到△A1B1C1
(1)在網(wǎng)格中畫出△A1B1C1;
(2)計算線段AC在變換到A1C1的過程中掃過區(qū)域的面積(重疊部分不重復(fù)計算).
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