【題目】如圖(1)所示,∠AOB、∠COD都是直角.
(1)試判斷∠AOC與∠BOD的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若∠BOC=60°,求∠AOD的度數(shù);
(3)猜想∠AOD與∠BOC在數(shù)量上是相等,互余,還是互補(bǔ)的關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(4)當(dāng)∠COD繞著點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到圖(2)所示位置時(shí),你在(3)中的猜想還成立嗎?請(qǐng)用你所學(xué)的知識(shí)加以說(shuō)明.
【答案】(1),理由詳見(jiàn)解析;(2)120°;(3),理由詳見(jiàn)解析;(4)成立,理由詳見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)角的和差可以求得∠AOC、∠BOD的大小關(guān)系.
(2)根據(jù)角的和差求出∠AOC和∠AOD的度數(shù)即可;
(3)根據(jù)直角的定義可得∠AOB=∠COD=90°,然后用∠AOD和∠COB表示出∠BOD,列出方程整理即可得解;
(4)根據(jù)周角等于360°列式整理即可得解.
(1)如圖①,相等,理由如下:
∵∠AOB、∠COD都是直角,∴∠AOB=∠COD=90°,∴∠AOB﹣∠BOC=∠COD﹣∠BOC,即∠AOC=∠BOD;
(2)∵∠BOC=60°,∠AOB=90°,∴∠AOC=∠AOB-∠BOC =90°-60°=30°.
∵∠COD=90°,∴∠AOD=∠COD+∠AOC= 90°+30°=120°.
(3)∠AOD與∠COB互補(bǔ).理由如下:
∵∠AOB、∠COD都是直角,∴∠AOB=∠COD=90°,∴∠BOD=∠AOD﹣∠AOB=∠AOD﹣90°,∠BOD=∠COD﹣∠COB=90°﹣∠COB,∴∠AOD﹣90°=90°﹣∠COB,∴∠AOD+∠COB=180°,∴∠AOD與∠COB互補(bǔ);
(4)成立.理由如下:
∵∠AOB、∠COD都是直角,∴∠AOB=∠COD=90°.
∵∠AOB+∠BOC+∠COD+∠AOD=360°,∴∠AOD+∠COB=180°,∴∠AOD與∠COB互補(bǔ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,點(diǎn)A,點(diǎn)B分別在線(xiàn)段MN,PQ上∠ACB﹣∠MAC=∠CBP
(1)如圖1,求證:MN∥PQ;
(2)分別過(guò)點(diǎn)A和點(diǎn)C作直線(xiàn)AG、CH使AG∥CH,以點(diǎn)B為頂點(diǎn)的直角∠DBI繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn),并且∠DBI的兩邊分別與直線(xiàn)CH,AG交于點(diǎn)F和點(diǎn)E,如圖2試判斷∠CFB、∠BEG是之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(3)在(2)的條件下,若BD和AE恰好分別平分∠CBP和∠CAN,并且∠ACB=60°,求∠CFB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B,C在同一直線(xiàn)上,△ABD和△BCE都是等邊三角形,AE,CD分別與BD,BE交于點(diǎn)F,G,連接FG,有如下結(jié)論:①AE=CD ②∠BFG= 60°;③EF=CG;④AD⊥CD⑤FG ∥AC 其中,正確的結(jié)論有__________________. (填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是等邊內(nèi)一點(diǎn),,.以為一邊作等邊三角形,連接、.
(1)若,判斷_______(填“,或”)
(2)當(dāng),試判斷的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)探究:當(dāng)______時(shí),是等腰三角形.(請(qǐng)直接寫(xiě)出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為打造書(shū)香校園,購(gòu)進(jìn)了甲、乙兩種型號(hào)的新書(shū)柜來(lái)放置新買(mǎi)的圖書(shū),甲型號(hào)書(shū)柜共花了15000元,乙型號(hào)書(shū)柜共花了18000元,乙型號(hào)書(shū)柜比甲型號(hào)書(shū)柜單價(jià)便宜了300元,購(gòu)買(mǎi)乙型號(hào)書(shū)柜的數(shù)量是甲型號(hào)書(shū)柜數(shù)量的2倍.求甲、乙型號(hào)書(shū)柜各購(gòu)進(jìn)多少個(gè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,菱形ABCD中,已知∠BAD=120°,∠EGF=60°,∠EGF的頂點(diǎn)G在菱形對(duì)角線(xiàn)AC上運(yùn)動(dòng),角的兩邊分別交邊BC,CD于點(diǎn)E,F(xiàn).
(1)如圖2,當(dāng)頂點(diǎn)G運(yùn)動(dòng)到與點(diǎn)A重合時(shí),求證:EC+CF=BC;
(2)知識(shí)探究:①如圖3,當(dāng)頂點(diǎn)G運(yùn)動(dòng)到AC中點(diǎn)時(shí),探究線(xiàn)段EC,CF與BC的數(shù)量關(guān)系;
②在頂點(diǎn)G的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,若 =t,請(qǐng)直接寫(xiě)出線(xiàn)段EC,CF與BC的數(shù)量關(guān)系(不需要寫(xiě)出證明過(guò)程);
(3)問(wèn)題解決:如圖4,已知菱形邊長(zhǎng)為8,BG=7,CF= ,當(dāng)t>2時(shí),求EC的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下面三行數(shù):
如圖,在上面的數(shù)據(jù)中,用一個(gè)長(zhǎng)方形圈出同一列的三個(gè)數(shù),這列的第一個(gè)數(shù)表示為,其余各數(shù)分別用a、表示:
(1)若這三個(gè)數(shù)分別在這三行數(shù)的第列,請(qǐng)用含的式子分別表示的值;
(2)若記為求這三個(gè)數(shù)的和(結(jié)果用含的式子表示并化簡(jiǎn)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若mn>0,則一次函數(shù)y=mx+n與反比例函數(shù)y=在同一坐標(biāo)系中的大致圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=∠BCD=90°,AB=AD,若四邊形ABCD的面積是24cm2,求AC的長(zhǎng)
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