為了了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某校一個年級的部分學(xué)生進行一分鐘跳繩次數(shù)的測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖如圖所示.已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別是0.1,0.4,0.3,第一小組的頻數(shù)為5.
(1)求參加這次測試的學(xué)生數(shù)是多少?
(2)若次數(shù)在75次以上(含75次)為達標(biāo),試估計該年級學(xué)生跳繩測試的達標(biāo)率是多少?
(3)求這次測試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的平均數(shù)?
分析:(1)根據(jù)第一組的頻率是0.1,頻數(shù)是5,利用頻數(shù)除以頻率即可求得總數(shù);
(2)利用1減去第一組的頻率即可求解;
(3)求得第四組的頻率,以及各組的組中值,利用加權(quán)平均數(shù)公式即可求解.
解答:解:(1)5÷0.1=50(人);

(2)達標(biāo)率是:1-0.1=0.9=90%;

(3)第四組的頻率是:1-0.1-0.4-0.3=0.2,
四個組的組中距分別是:62,87,112,137.
學(xué)生跳繩次數(shù)的平均數(shù)是:0.1×62+0.4×87+0.3×112+0.2×137=102(次).
點評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

8、為了了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某小學(xué)同年級學(xué)生進行跳繩測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別為0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)為5,則第四小組的頻數(shù)為
10
,參加這次測試的學(xué)生是
50
人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某校一個年級的部分學(xué)生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試.將所精英家教網(wǎng)得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圓如下.已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別為:0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)為5.
(1)求第四小組的頻率;
(2)問參加這次測試的學(xué)生數(shù)是多少?
(3)若次數(shù)在75次以上(含75次)為達標(biāo),試估計該年級學(xué)生跳繩測試的達標(biāo)率是多少;
(4)問這次測試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在四個小組中的哪個小組內(nèi)?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為了了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某校一個年級的部分學(xué)生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試.將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圓如下.已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別為:0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)為5.
(1)求第四小組的頻率;
(2)問參加這次測試的學(xué)生數(shù)是多少?
(3)若次數(shù)在75次以上(含75次)為達標(biāo),試估計該年級學(xué)生跳繩測試的達標(biāo)率是多少;
(4)問這次測試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在四個小組中的哪個小組內(nèi)?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:1999年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》(02)(解析版) 題型:解答題

(1999•南昌)為了了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某校一個年級的部分學(xué)生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試.將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圓如下.已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別為:0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)為5.
(1)求第四小組的頻率;
(2)問參加這次測試的學(xué)生數(shù)是多少?
(3)若次數(shù)在75次以上(含75次)為達標(biāo),試估計該年級學(xué)生跳繩測試的達標(biāo)率是多少;
(4)問這次測試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在四個小組中的哪個小組內(nèi)?并說明理由.

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