已知直線y＝－ax＋b如圖所示，則函數(shù)y＝的圖像應(yīng)在

[　　]

A．第一、二象限

B．第二、三象限

C．第一、三象限

D．第二、四象限

答案：C
解析：

由圖可知－a＞0　∴a＜0，當(dāng)x＝0時y＝0＋b＝b＜0　∴b＜0　ab＞0　圖像在一、三象限．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年四川省遂寧市中考數(shù)學(xué)試卷 題型：044

如圖，已知直線y＝ax＋b經(jīng)過點(diǎn)A(0，－3)，與x軸交于點(diǎn)C，且與雙曲線相交于點(diǎn)B(－4，－a)，D．

(1)求直線和雙曲線的函數(shù)關(guān)系式；

(2)求△CDO(其中O為原點(diǎn))的面積．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013屆江蘇省無錫市前洲中學(xué)九年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

閱讀下列材料：
我們知道，一次函數(shù)y＝kx＋b的圖象是一條直線，而y＝kx＋b經(jīng)過恒等變形可化為直線的另一種表達(dá)形式：Ax＋Bx＋C＝0（A、B、C是常數(shù)，且A、B不同時為0）．如圖1，點(diǎn)P（m，n）到直線l：Ax＋Bx＋C＝0的距離（d）計算公式是：d＝ ．

例：求點(diǎn)P（1，2）到直線y＝ x－的距離d時，先將y＝ x－化為5x－12y－2＝0，再由上述距離公式求得d＝ ＝ ．
解答下列問題：
如圖2，已知直線y＝－x－4與x軸交于點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)B，拋物線y＝x2－4x＋5上的一點(diǎn)M（3，2）．

（1）求點(diǎn)M到直線AB的距離．
（2）拋物線上是否存在點(diǎn)P，使得△PAB的面積最小？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及△PAB面積的最小值；若不存在，請說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市九年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下列材料：

我們知道，一次函數(shù)y＝kx＋b的圖象是一條直線，而y＝kx＋b經(jīng)過恒等變形可化為直線的另一種表達(dá)形式：Ax＋Bx＋C＝0（A、B、C是常數(shù)，且A、B不同時為0）．如圖1，點(diǎn)P（m，n）到直線l：Ax＋Bx＋C＝0的距離（d）計算公式是：d＝ ．

例：求點(diǎn)P（1，2）到直線y＝ x－的距離d時，先將y＝ x－化為5x－12y－2＝0，再由上述距離公式求得d＝ ＝ ．

解答下列問題：

如圖2，已知直線y＝－x－4與x軸交于點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)B，拋物線y＝x2－4x＋5上的一點(diǎn)M（3，2）．

（1）求點(diǎn)M到直線AB的距離．

（2）拋物線上是否存在點(diǎn)P，使得△PAB的面積最��？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及△PAB面積的最小值；若不存在，請說明理由．

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線y1＝ 2x－6與y2= －ax＋6在x軸上交于點(diǎn)A，直線y＝x與y1，y2分別交于C，B兩點(diǎn).   （1）求a的值；  （2）求三條直線所圍成的ΔABC的面積

 


查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案