【題目】在某市舉辦的以“校園文明”為主題的中小學(xué)生手抄報比賽中,各學(xué)校認真組織初賽并按比例篩選出較好的作品參加全市決賽,所有參加市級決賽的作品均獲獎,獎項分為一等獎.二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎.現(xiàn)從參加決賽的作品中隨機抽取部分作品并將獲獎結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)一等獎所占的百分比是多少?三等獎的人數(shù)是多少?
(2)求三等獎所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)若參加決賽的作品有3000份,估計獲得一等獎和二等獎的總?cè)藬?shù)有多少?
【答案】(1)32人;(2)115.2°;(3)840人.
【解析】
(1)先求出抽樣人數(shù)=優(yōu)秀人數(shù)÷優(yōu)秀百分比,用一等獎的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)即可,三等獎百分比=1-(二等獎百分比+一等獎百分比+優(yōu)秀獎百分比),再用三等獎百分比×總?cè)藬?shù)即可;(2)根據(jù)圓心角=360°×百分比計算即可;(3)一等獎和二等獎總?cè)藬?shù)=總份數(shù)×(一等獎百分比+優(yōu)秀獎百分比)即可.
解:(1)由圖可得:抽樣人數(shù)為:40÷40%=100人,
∴一等獎所占的百分比是:8÷100×100%=8%
二等獎的人數(shù)為:100×20%=20人
∴三等獎的人數(shù)為:100﹣8﹣20﹣40=32人;
(2)三等獎所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為:32÷100×360°=115.2°
(3)一等獎和二等獎的總?cè)藬?shù)為:3000× =840人.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,O的直徑AB=2,點D在AB的延長線上,DC與O相切于點C,連接AC.若∠A=30°,則CD長為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】天水市某中學(xué)為了解學(xué)校藝術(shù)社團活動的開展情況,在全校范圍內(nèi)隨機抽取了部分學(xué)生,在“舞蹈、樂器、聲樂、戲曲、其它活動”項目中,圍繞你最喜歡哪一項活動(每人只限一項)進行了問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽查了 名學(xué)生.
(2)請你補全條形統(tǒng)計圖.
(3)扇形統(tǒng)計圖中喜歡“樂器”部分扇形的圓心角為 度.
(4)請根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校1200名學(xué)生中喜歡“舞蹈”項目的共多少名學(xué)生?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾巧解開立方的智力題:問題:59319是一個整數(shù)的立方,求這個整數(shù)?
解答:因為:10<<100,所以:是兩位整數(shù);
因為:整數(shù)59319的末位上的數(shù)字是9,而整數(shù)0~9的立方中,只有93=729的末位數(shù)字是9,
所以:的末位數(shù)字是9;又因為劃去59319的后面三位319得到59,而3<<4,
所以的十位數(shù)字是3;因此=39.
應(yīng)用:已知2(2x﹣2)3+221184=0,其中x是整數(shù).則x的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形ABCD的邊長是4,點P是AD邊的中點,點E是正方形邊上的一點,若△PBE是等腰三角形,則腰長為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點E是BC邊上的一個動點,沿著AE翻折矩形,使點B落在點F處若AB=3,BC=AB,解答下列問題:
(1)在點E從點B運動到點C的過程中,求點F運動的路徑長;
(2)當(dāng)點E是BC的中點時,試判斷FC與AE的位置關(guān)系,并說明你的理由;
(3)當(dāng)點F在矩形ABCD內(nèi)部且DF=CD時,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)相似多邊形的定義,我們把四個角分別相等,四條邊成比例的兩個凸四邊形叫做相似四邊形.相似四邊形對應(yīng)邊的比叫做相似比.
(1)某同學(xué)在探究相似四邊形的判定時,得到如下三個命題,請判斷它們是否正確(直接在橫線上填寫“真”或“假”).
①條邊成比例的兩個凸四邊形相似;( 命題)
②三個角分別相等的兩個凸四邊形相似;( 命題)
③兩個大小不同的正方形相似.( 命題)
(2)如圖1,在四邊形ABCD和四邊形A1B1C1D1中,∠ABC=∠A1B1C1,∠BCD=∠B1C1D1,,求證:四邊形ABCD與四邊形A1B1C1D1相似.
(3)如圖2,四邊形ABCD中,AB∥CD,AC與BD相交于點O,過點O作EF∥AB分別交AD,BC于點E,F.記四邊形ABFE的面積為S1,四邊形EFDE的面積為S2,若四邊形ABFE與四邊形EFCD相似,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于一個函數(shù),自變量x取a時,函數(shù)值y也等于a,我們稱a為這個函數(shù)的不動點.如果二次函數(shù)y=x2+2x+c有兩個相異的不動點x1、x2,且x1<1<x2,則c的取值范圍是( )
A. c<﹣3B. c<﹣2C. c<D. c<1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點P是⊙O上一點,連接OP,點A關(guān)于OP的對稱點C恰好落在⊙O上.
(1)求證:OP∥BC;
(2)過點C作⊙O的切線CD,交AP的延長線于點D.如果∠D=90°,DP=1,求⊙O的直徑.
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