【題目】某地的一座人行天橋如圖所示,天橋高為6米,坡面BC的坡度為1:1,為了方便行人推車過天橋,有關(guān)部門決定降低坡度,使新坡面的坡度為1:.
(1)求新坡面的坡角a;
(2)原天橋底部正前方8米處(PB的長)的文化墻PM是否需要拆橋?請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)30°;(2)文化墻PM不需要拆除,理由詳見解析.
【解析】
試題分析:(1)由新坡面的坡度為1:,由特殊角的三角函數(shù)值,即可求得新坡面的坡角;(2)過點(diǎn)C作CD⊥AB于點(diǎn)D,由坡面BC的坡度為1:1,新坡面的坡度為1:.即可求得AD,BD的長,繼而求得AB的長,則可求得答案.
試題解析:(1)∵新坡面的坡度為1:,
∴tanα=tan∠CAB==,
∴∠α=30°.
答:新坡面的坡角a為30°;
(2)文化墻PM不需要拆除.
過點(diǎn)C作CD⊥AB于點(diǎn)D,則CD=6,
∵坡面BC的坡度為1:1,新坡面的坡度為1:,
∴BD=CD=6,AD=6,
∴AB=AD﹣BD=6﹣6<8,
∴文化墻PM不需要拆除.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正比例函數(shù)y=(m﹣1)x的圖象上兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),當(dāng)x1<x2時(shí),有y1>y2,那么m的取值范圍是( 。
A. m<1B. m>1C. m<2D. m>0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)O到的兩邊AB、AC所在直線的距離相等,且OB=OC。
(1)如圖1,若點(diǎn)O在邊BC上, 求證:AB=AC; 如圖2,若點(diǎn)O在的內(nèi)部, 求證:AB=AC;
(2)若點(diǎn)O在的外部,AB=AC成立嗎?請(qǐng)畫圖表示。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC中,∠ACB=90°,CD、CE分別是中線和角平分線,當(dāng)∠A= °時(shí),△CDE是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各式從左邊到右邊的變形是因式分解的是( )
A.(a+1)(a﹣1)=a2﹣1
B.a2﹣6a+9=(a﹣3)2
C.x2+2x+1=x(x+2x)+1
D.﹣18x4y3=﹣6x2y23x2y
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),2017年河南省的夏糧收購總產(chǎn)量為796.24億斤,請(qǐng)用科學(xué)記數(shù)法表示這個(gè)數(shù)為( 。
A. 7.9624×1010 B. 7.9624×109 C. 79.624×109 D. 0.79624×1011
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB⊥BC,AD⊥DC,∠BAD=110°,在BC、CD上分別找一點(diǎn)M、N,當(dāng)△AMN周長最小時(shí),∠MAN的度數(shù)為 度。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩人同時(shí)登西山,甲、乙兩人距地面的高度y(米)與登山時(shí)間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖11所示,乙在A處提速后的速度是甲登山速度的3.根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題中正確的個(gè)數(shù)為( )
(1)甲登山的速度是每分鐘10米.
(2)乙在A地提速時(shí)距地面的高度b為30米.
(3)登山9分鐘時(shí),乙追上了甲.
(4)乙在距地面的高度為165米時(shí)追上甲.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算:(-2a2) ·(3ab2-5ab3)結(jié)果是( )
A. 6a3b2+10a3b3B. -6a3b2+10a2b3C. -6a3b2+10a3b3D. 6a3b2-10a3b3
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