24、問題背景:某課外學(xué)習(xí)小組在一次學(xué)習(xí)研討中,得到了如下命題:
如圖①,在正五邊形ABCDE中,M、N分別是CD、DE上的點,BM與CN相交于點O,若CM=DN,則∠BON=108°.
該小組提出了一個大膽的猜想:如圖②,在正五邊形ABCDE中,M、N分別是DE、EA上的點,BM與CN相交于點O,若DM=EN,則∠BON=108°.
請問他們的猜想是否正確?若正確,請寫出解答過程;若不正確,請說明理由.
分析:連接EC、BD,由正五邊形推出∴∠CBD=∠CDB=∠ECD=∠DEC=36°,△BCD≌△CDE,證出△CEN≌△BDM推出∠ECN=∠DBM,根據(jù)∠BON=∠OBC+∠OCB即可求出答案.
解答:結(jié)論:猜想正確
證明:連接EC、BD,
∵五邊形ABCDE為正五邊形,
∴∠BCD=∠CDE=∠DEA=108°,BC=CD=DE,
∴∠CBD=∠CDB=∠ECD=∠DEC=36°,
△BCD≌△CDE,
∴∠NEC=∠BDM=∠BCE=72°,BD=EC,
又∵DM=EN,
∴△CEN≌△BDM,
∴∠ECN=∠DBM,
∴∠BON=∠OBC+∠OCB=∠DBC+∠ECB=36°+72°=108°,
∴∠BON=108°.
點評:本題主要考查對全等三角形的性質(zhì),三角形的外角性質(zhì),多邊形的內(nèi)角和外角等知識點的理解和掌握,能熟練地運用這些性質(zhì)進行推理是解此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

問題背景:某課外學(xué)習(xí)小組在一次學(xué)習(xí)研討中,得到了如下兩個命題:
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
①如圖1,在正三角形ABC中,M,N分別是AC,AB上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=60°,則BM=CN;
②如圖2,在正方形ABCD中,M,N分別是CD,AD上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=90°,則BM=CN.
然后運用類比的思想提出了如下命題;
③如圖3,在正五邊形ABCDE中,M,N分別是CD,DE上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=108°,則BM=CN.任務(wù)要求:
(1)請你從①,②,③三個命題中選擇一個進行證明;
(2)請你繼續(xù)完成下面的探索:
①如圖4,在正n(n≥3)邊形ABCDEF…中,M,N分別是CD,DE上的點,BM與CN相交于點O,試問當∠BON等于多少度時,結(jié)論BM=CN成立;(不要求證明)
②如圖5,在正五邊形ABCDE中,M,N分別是DE,AE上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=108°時,試問結(jié)論BM=CN是否還成立.若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

27、問題背景:某課外學(xué)習(xí)小組在一次學(xué)習(xí)研討中,得到了如下兩個命題:
Ⅰ.如圖①,在正三角形△ABC中,M、N分別是AC、AB上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=60°,則BM=CN.
Ⅱ.如圖②,在正方形ABCD中,M、N分別是CD、AD上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=90°,則BM=CN.
任務(wù)要求:
(1)請你從Ⅰ、Ⅱ兩個命題中選擇一個進行證明.
(2)如圖,在正五邊形ABCDE中,M、N分別是CD、DE上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=108°,請問結(jié)論BM=CN是否還成立?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

問題背景:某課外學(xué)習(xí)小組在一次學(xué)習(xí)研討中,得到了如下兩個命題:

①如圖1,在正三角形ABC中,M,N分別是AC,AB上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=60°,則BM=CN;
②如圖2,在正方形ABCD中,M,N分別是CD,AD上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=90°,則BM=CN.
然后運用類比的思想提出了如下命題;
③如圖3,在正五邊形ABCDE中,M,N分別是CD,DE上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=108°,則BM=CN.任務(wù)要求:
(1)請你從①,②,③三個命題中選擇一個進行證明;
(2)請你繼續(xù)完成下面的探索:
①如圖4,在正n(n≥3)邊形ABCDEF…中,M,N分別是CD,DE上的點,BM與CN相交于點O,試問當∠BON等于多少度時,結(jié)論BM=CN成立;(不要求證明)
②如圖5,在正五邊形ABCDE中,M,N分別是DE,AE上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=108°時,試問結(jié)論BM=CN是否還成立.若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年江西省中考數(shù)學(xué)試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•江西)問題背景:某課外學(xué)習(xí)小組在一次學(xué)習(xí)研討中,得到了如下兩個命題:

①如圖1,在正三角形ABC中,M,N分別是AC,AB上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=60°,則BM=CN;
②如圖2,在正方形ABCD中,M,N分別是CD,AD上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=90°,則BM=CN.
然后運用類比的思想提出了如下命題;
③如圖3,在正五邊形ABCDE中,M,N分別是CD,DE上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=108°,則BM=CN.任務(wù)要求:
(1)請你從①,②,③三個命題中選擇一個進行證明;
(2)請你繼續(xù)完成下面的探索:
①如圖4,在正n(n≥3)邊形ABCDEF…中,M,N分別是CD,DE上的點,BM與CN相交于點O,試問當∠BON等于多少度時,結(jié)論BM=CN成立;(不要求證明)
②如圖5,在正五邊形ABCDE中,M,N分別是DE,AE上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=108°時,試問結(jié)論BM=CN是否還成立.若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.

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