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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市高淳區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研檢測數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
已知.
求(1)的值;(2)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆江西省奉新二中九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
先閱讀再化簡求值:
(1)在化簡的過程中。小張和小李的化簡結(jié)果不一樣:小張的化簡過程如下:
原式=
小李的化簡過程如下:
原式=
請(qǐng)判斷誰的化簡結(jié)果是正確的,誰的化簡結(jié)果是錯(cuò)誤的,并說明理由?
(2)請(qǐng)你利用上面所學(xué)的方法,化簡求值:已知,求x2+2x-3的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年遼寧丹東七中八年級(jí)下期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
已知,求A、B的值
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