【題目】已知:△ABC在直角坐標(biāo)平面內(nèi),三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為B(3,4)、A(﹣3,2)、C(1,0),正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是一個(gè)單位長(zhǎng)度.
(1)畫(huà)出△ABC向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到的△A1B1C1,點(diǎn)C1的坐標(biāo)是 ;
(2)以點(diǎn)B為位似中心,在網(wǎng)格上畫(huà)出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC位似,且位似比為1:2,點(diǎn)C2的坐標(biāo)是 ;(畫(huà)出圖形)
(3)若M(a,b)為線段AC上任一點(diǎn),寫(xiě)出點(diǎn)M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M2的坐標(biāo) .
【答案】(1)作圖見(jiàn)解析,(1,-4);(2)作圖見(jiàn)解析,(2,2);(3)(,)
【解析】
(1)將點(diǎn)A、B、C分別向下平移4個(gè)單位得到對(duì)應(yīng)點(diǎn),再順次連接可得;
(2)利用位似圖形的性質(zhì)得出對(duì)應(yīng)點(diǎn)位置,進(jìn)而得出答案;
(3)根據(jù)(2)中變換的規(guī)律,即可寫(xiě)出變化后點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C2的坐標(biāo).
解:(1)如圖,△A1B1C1即為所求,點(diǎn)C1的坐標(biāo)是(1,-4),
故答案為:(1,-4);
(2)如圖所示,△A2BC2即為所求,點(diǎn)C2的坐標(biāo)是(2,2),
故答案為:(2,2);
(3)若M(a,b)為線段AC上任一點(diǎn),
則點(diǎn)M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M2的坐標(biāo)為:(,).
故答案為:(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形OABC的頂點(diǎn)O與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,其邊長(zhǎng)為2,點(diǎn)A,點(diǎn)C分別在軸,軸的正半軸上.函數(shù)的圖象與CB交于點(diǎn)D,函數(shù)(為常數(shù),)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,與AB交于點(diǎn)E,與函數(shù)的圖象在第三象限內(nèi)交于點(diǎn)F,連接AF、EF.
(1)求函數(shù)的表達(dá)式,并直接寫(xiě)出E、F兩點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)求△AEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AC是矩形ABCD的對(duì)角線,⊙O是△ABC的內(nèi)切圓,現(xiàn)將矩形ABCD按如圖所示的方式折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)O重合,折痕為FG.點(diǎn)F,G分別在邊AD,BC上,連結(jié)OG,DG.若OG⊥DG,且⊙O的半徑長(zhǎng)為1,則下列結(jié)論不成立的是( )
A.BC﹣AB=2B.AC=2ABC.AF=CDD.CD+DF=5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為某教育網(wǎng)站一周內(nèi)連續(xù)7天日訪問(wèn)總量的條形統(tǒng)計(jì)圖,如圖2為該網(wǎng)站本周學(xué)生日訪問(wèn)量占日訪問(wèn)總量的百分比統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息完成下列填空:
(1)這一周訪問(wèn)該網(wǎng)站一共有 萬(wàn)人次;
(2)周日學(xué)生訪問(wèn)該網(wǎng)站有 萬(wàn)人次;
(3)周六到周日學(xué)生訪問(wèn)該網(wǎng)站的日平均增長(zhǎng)率為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店購(gòu)進(jìn)一批成本為每件30元的商品,商店按單價(jià)不低于成本價(jià),且不高于50元銷(xiāo)售.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該商品每天的銷(xiāo)售量y(件)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系,其圖象如圖所示.
(1)求該商品每天的銷(xiāo)售量y(件)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)銷(xiāo)售單價(jià)定為多少元時(shí),才能使銷(xiāo)售該商品每天獲得的利潤(rùn)w(元)最大?最大利潤(rùn)是多少?
(3)若商店要使銷(xiāo)售該商品每天獲得的利潤(rùn)高于800元,請(qǐng)直接寫(xiě)出每天的銷(xiāo)售量y(件)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線AB與軸交于點(diǎn)C,與雙曲線交于A(3,)、B(-5,)兩點(diǎn).AD⊥軸于點(diǎn)D,BE∥軸且與軸交于點(diǎn)E.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)及直線AB的解析式;
(2)判斷四邊形CBED的形狀,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)為的正方形的對(duì)角線與交于點(diǎn),將正方形沿直線折疊,點(diǎn)落在對(duì)角線上的點(diǎn)處,折痕交于點(diǎn),則( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0).
(1)當(dāng)b=2,c=﹣3時(shí),求二次函數(shù)的解析式及二次函數(shù)最小值;
(2)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(m,e),C(3﹣m,e)且對(duì)任意實(shí)數(shù)x,函數(shù)值y都不小于﹣.
①求此時(shí)二次函數(shù)的解析式;
②若次函數(shù)與y軸交于點(diǎn)D,在對(duì)稱(chēng)軸上存在一點(diǎn)P,使得PA+PD有最小值,求點(diǎn)P坐標(biāo)及PA+PD的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下表所示,有A、B兩組數(shù):
第1個(gè)數(shù) | 第2個(gè)數(shù) | 第3個(gè)數(shù) | 第4個(gè)數(shù) | …… | 第9個(gè)數(shù) | …… | 第n個(gè)數(shù) | |
A組 | ﹣6 | ﹣5 | ﹣2 | …… | 58 | …… | n2﹣2n﹣5 | |
B組 | 1 | 4 | 7 | 10 | …… | 25 | …… |
(1)A組第4個(gè)數(shù)是 ;
(2)用含n的代數(shù)式表示B組第n個(gè)數(shù)是 ,并簡(jiǎn)述理由;
(3)在這兩組數(shù)中,是否存在同一列上的兩個(gè)數(shù)相等,請(qǐng)說(shuō)明.
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