【題目】已知:ABC在直角坐標(biāo)平面內(nèi),三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為B3,4)、A(﹣32)、C1,0),正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是一個(gè)單位長(zhǎng)度.

1)畫(huà)出ABC向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到的A1B1C1,點(diǎn)C1的坐標(biāo)是   ;

2)以點(diǎn)B為位似中心,在網(wǎng)格上畫(huà)出A2B2C2,使A2B2C2ABC位似,且位似比為12,點(diǎn)C2的坐標(biāo)是   ;(畫(huà)出圖形)

3)若Mab)為線段AC上任一點(diǎn),寫(xiě)出點(diǎn)M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M2的坐標(biāo)   

【答案】1)作圖見(jiàn)解析,(1,-4);(2)作圖見(jiàn)解析,(2,2);(3(,)

【解析】

1)將點(diǎn)A、BC分別向下平移4個(gè)單位得到對(duì)應(yīng)點(diǎn),再順次連接可得;

2)利用位似圖形的性質(zhì)得出對(duì)應(yīng)點(diǎn)位置,進(jìn)而得出答案;

3)根據(jù)(2)中變換的規(guī)律,即可寫(xiě)出變化后點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C2的坐標(biāo).

解:(1)如圖,A1B1C1即為所求,點(diǎn)C1的坐標(biāo)是(1,-4),

故答案為:(1,-4);

2)如圖所示,A2BC2即為所求,點(diǎn)C2的坐標(biāo)是(2,2),

故答案為:(2,2);

3)若Ma,b)為線段AC上任一點(diǎn),

則點(diǎn)M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M2的坐標(biāo)為:().

故答案為:(,).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形OABC的頂點(diǎn)O與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,其邊長(zhǎng)為2,點(diǎn)A,點(diǎn)C分別在軸,軸的正半軸上.函數(shù)的圖象與CB交于點(diǎn)D,函數(shù)為常數(shù),)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,與AB交于點(diǎn)E,與函數(shù)的圖象在第三象限內(nèi)交于點(diǎn)F,連接AF、EF.

(1)求函數(shù)的表達(dá)式,并直接寫(xiě)出E、F兩點(diǎn)的坐標(biāo).

(2)求AEF的面積.

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【題目】如圖,AC是矩形ABCD的對(duì)角線,⊙OABC的內(nèi)切圓,現(xiàn)將矩形ABCD按如圖所示的方式折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)O重合,折痕為FG.點(diǎn)FG分別在邊AD,BC上,連結(jié)OG,DG.若OGDG,且⊙O的半徑長(zhǎng)為1,則下列結(jié)論不成立的是(  )

A.BCAB2B.AC2ABC.AFCDD.CD+DF5

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【題目】如圖1為某教育網(wǎng)站一周內(nèi)連續(xù)7天日訪問(wèn)總量的條形統(tǒng)計(jì)圖,如圖2為該網(wǎng)站本周學(xué)生日訪問(wèn)量占日訪問(wèn)總量的百分比統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息完成下列填空:

1)這一周訪問(wèn)該網(wǎng)站一共有 萬(wàn)人次;

2)周日學(xué)生訪問(wèn)該網(wǎng)站有 萬(wàn)人次;

3)周六到周日學(xué)生訪問(wèn)該網(wǎng)站的日平均增長(zhǎng)率為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商店購(gòu)進(jìn)一批成本為每件30元的商品,商店按單價(jià)不低于成本價(jià),且不高于50元銷(xiāo)售.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該商品每天的銷(xiāo)售量y(件)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系,其圖象如圖所示.

1)求該商品每天的銷(xiāo)售量y(件)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)銷(xiāo)售單價(jià)定為多少元時(shí),才能使銷(xiāo)售該商品每天獲得的利潤(rùn)w(元)最大?最大利潤(rùn)是多少?

3)若商店要使銷(xiāo)售該商品每天獲得的利潤(rùn)高于800元,請(qǐng)直接寫(xiě)出每天的銷(xiāo)售量y(件)的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知直線AB軸交于點(diǎn)C,與雙曲線交于A3,)、B-5,)兩點(diǎn).AD軸于點(diǎn)D,BE軸且與軸交于點(diǎn)E.

1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)及直線AB的解析式;

2)判斷四邊形CBED的形狀,并說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,邊長(zhǎng)為的正方形的對(duì)角線交于點(diǎn),將正方形沿直線折疊,點(diǎn)落在對(duì)角線上的點(diǎn)處,折痕于點(diǎn),則

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)yax2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A10).

1)當(dāng)b2,c=﹣3時(shí),求二次函數(shù)的解析式及二次函數(shù)最小值;

2)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)Bm,e),C3m,e)且對(duì)任意實(shí)數(shù)x,函數(shù)值y都不小于

①求此時(shí)二次函數(shù)的解析式;

②若次函數(shù)與y軸交于點(diǎn)D,在對(duì)稱(chēng)軸上存在一點(diǎn)P,使得PA+PD有最小值,求點(diǎn)P坐標(biāo)及PA+PD的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下表所示,有AB兩組數(shù):

1個(gè)數(shù)

2個(gè)數(shù)

3個(gè)數(shù)

4個(gè)數(shù)

……

9個(gè)數(shù)

……

n個(gè)數(shù)

A

6

5

2

……

58

……

n22n5

B

1

4

7

10

……

25

……

1A組第4個(gè)數(shù)是   ;

2)用含n的代數(shù)式表示B組第n個(gè)數(shù)是   ,并簡(jiǎn)述理由;

3)在這兩組數(shù)中,是否存在同一列上的兩個(gè)數(shù)相等,請(qǐng)說(shuō)明.

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