【題目】周六上午，小亮去圖書(shū)館查資料，圖書(shū)館離家不遠(yuǎn)，他步行去圖書(shū)館，查完資料后他又邊走邊轉(zhuǎn)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在書(shū)店停留了幾分鐘后騎共享單車(chē)回家．"已知小亮離家的距離(米)與離開(kāi)家的時(shí)間(分)之間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：

（1）小亮出發(fā)幾分鐘后到達(dá)圖書(shū)館？

（2）小亮查完資料后步行的速度是多少？

（3）小亮離開(kāi)圖書(shū)館，幾點(diǎn)回到家？

【答案】（1）10分鐘；（2）(米/分)；（3）10：35

【解析】

（1）根據(jù)題意和圖象解答即可；（2）根據(jù)“速度×?xí)r間=路程”解答即可；（3）根據(jù)圖象解答即可．

解：（1）由圖象可知，小亮出發(fā)10分鐘后到達(dá)圖書(shū)館；

（2）（米/分）

故小亮查完資料后步行的速度是: 米/分

（3）由圖象可知，小亮離開(kāi)圖書(shū)館，經(jīng)過(guò)75-40=35分鐘回到家，

故小亮10：00離開(kāi)圖書(shū)館，10：35回到家．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面內(nèi)有∠AOB=60°，∠AOC=40°，OD是∠AOB的平分線，OE是∠AOC的平分線，求∠DOE的度數(shù)．(請(qǐng)作圖解答)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,已知把長(zhǎng)方形紙片ABCD沿EF折疊后,點(diǎn)D與點(diǎn)B重合,點(diǎn)C落在點(diǎn)C′的位置上,若∠1=60°，AE=2．

（1）求∠2，∠3的度數(shù)．

（2）求長(zhǎng)方形ABCD的紙片的面積S．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將1， ， ， 按下列方式排列．若規(guī)定(m，n)表示第m排從左向右第n個(gè)數(shù)，則(5，4)與(15，2)表示的兩數(shù)之積是 _________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖①，已知：在△ABC中，∠BAC＝90°，AB=AC，直線m經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，BD⊥直線m, CE⊥直線m,垂足分別為點(diǎn)D、E.證明:DE=BD+CE.

（2）如圖②，將（1）中的條件改為：在△ABC中，AB=AC，D、A、E三點(diǎn)都在直線m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,其中α為任意鈍角.請(qǐng)問(wèn)結(jié)論DE=BD+CE是否成立?如成立,請(qǐng)你給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，BN是等腰Rt△ABC的外角∠CBM內(nèi)部的一條射線，∠ABC=90°，AB=CB，點(diǎn)C關(guān)于BN的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為D，連接AD，BD，CD，其中CD,AD分別交射線BN于點(diǎn)E，P．

(1)依題意補(bǔ)全圖形；

(2)若∠CBN=，求∠BDA的大小（用含的式子表示）；

(3)用等式表示線段PB，PA與PE之間的數(shù)量關(guān)系，并證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】△ABC中，∠BAC＞90°，∠ACB＝∠ABC＝α，點(diǎn)D為BC邊上任意一點(diǎn)，點(diǎn)E在AD延長(zhǎng)線上，且BC＝BE．

（1）當(dāng)α＝30°，點(diǎn)D恰好為BC中點(diǎn)時(shí)，補(bǔ)全圖1，求∠BEA的度數(shù)；

（2）如圖2，若∠BAE＝2α，此時(shí)恰好DB＝DE，連接CE，求證：△ABE≌△CEB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的正六邊形轉(zhuǎn)盤(pán)，這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)被三條分割線分成形狀相同，面積相等的三部分，且分別標(biāo)有“1”、“2”、“3”三個(gè)數(shù)字，指針的位置固定不動(dòng)，讓轉(zhuǎn)盤(pán)自由轉(zhuǎn)動(dòng)兩次，當(dāng)每次轉(zhuǎn)盤(pán)停止后，記錄指針指向的數(shù)（當(dāng)指針指向分割線時(shí)，視其指向分割線左邊的區(qū)域），則兩次指針指向的數(shù)都是奇數(shù)的概率為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生走向操場(chǎng)，積極參加體育鍛煉，學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)一批運(yùn)動(dòng)鞋供學(xué)生借用，現(xiàn)從各年級(jí)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的鞋號(hào)，繪制了統(tǒng)計(jì)圖①和圖②，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問(wèn)題：

（1）本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為______，圖①中的值為_____；

（2）本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)為______，中位數(shù)為________；

（3）根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，若學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)200雙運(yùn)動(dòng)鞋，建議購(gòu)買(mǎi)35號(hào)運(yùn)動(dòng)鞋多少雙？

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同步練習(xí)冊(cè)答案