【題目】關(guān)于二次函數(shù),下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.當(dāng)時(shí),隨的增大而減小B.它的圖象與軸有交點(diǎn)
C.當(dāng)時(shí),D.它的圖象與軸交于點(diǎn)
【答案】C
【解析】
A. 根據(jù)對(duì)稱軸及開口方向可判斷;
B. 令y=0,解一元二次方程,可判斷;
C. 通過拋物線與x軸的交點(diǎn),結(jié)合開口方向可判斷;
D. 令x=0,求出y值,可判斷.
解:在函數(shù)y=x2-4x+3中a=1>0,
∴此函數(shù)圖象開口向上;
又∵a=1,b=-4,c=3,
∴頂點(diǎn)坐標(biāo)是(2,-1),且對(duì)稱軸是x=2,
當(dāng)x<1時(shí),即說明x的取值范圍在對(duì)稱軸的左邊,
∴y隨x的增大而減小,故A正確,不符合題意;
∴令x2-4x+3=0,
解得x1=1,x2=3,
∴此函數(shù)圖象和x軸有交點(diǎn),求交點(diǎn)坐標(biāo)是(1,0);(3,0).
故B正確,不符合題意;
當(dāng)1<x<3時(shí),拋物線在x軸下方,
∴y<0,故C錯(cuò)誤,符合題意;
當(dāng)x=0時(shí),y=3,
∴拋物線與軸交于點(diǎn),故D正確,不符合題意.
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師讓同學(xué)們到操場上測量旗桿的高度,然后回來交流各自的測量方法.小芳的測量方法是:拿一根高3.5米的竹竿直立在離旗桿27米的C處(如圖),然后沿BC方向走到D處,這時(shí)目測旗桿頂部A與竹竿頂部E恰好在同一直線上,又測得C、D兩點(diǎn)的距離為3米,小芳的目高為1.5米,這樣便可知道旗桿的高.你認(rèn)為這種測量方法是否可行?請(qǐng)說明理由.
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【題目】如圖,已知點(diǎn)A在反比例函數(shù)(x>0)的圖像上,過點(diǎn)A作AC⊥x軸,垂足是C,AC=OC.一次函數(shù)y=kx+b的圖像經(jīng)過點(diǎn)A,與y軸的正半軸交于點(diǎn)B.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)若四邊形ABOC的面積是,求一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形ABCD和正方形AEFG的邊長分別為2和,點(diǎn)B在邊AG上,點(diǎn)D在線段EA的延長線上,連接BE.
(1)如圖1,求證:DG⊥BE;
(2)如圖2,將正方形ABCD繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)B恰好落在線段DG上時(shí),求線段BE的長.
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【題目】我們縣是紫菜生產(chǎn)大縣,某景點(diǎn)商戶向游客推銷一種加工好的優(yōu)質(zhì)紫菜,已知每千克成本為20元.市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),在一段時(shí)間內(nèi),該產(chǎn)品銷售量(千克)與銷售單價(jià)(元/千克)的變化而變化有如下關(guān)系式:.設(shè)這種紫菜在這段時(shí)間內(nèi)的銷售利潤為(元).
(1)求與的關(guān)系式;
(2)當(dāng)銷售價(jià)定為多少元時(shí),每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?
(3)如果物價(jià)部門規(guī)定該景區(qū)這種紫菜的銷售單價(jià)不得高于28元/千克,該商戶每天能否獲得比150元更大的利潤?如果能請(qǐng)求出最大利潤,如果不能,請(qǐng)說明理由.
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【題目】我國古代數(shù)學(xué)家劉徽發(fā)展了“重差術(shù)”,用于測量不可到達(dá)的物體的高度,比如,通過下列步驟可測量山的高度PQ(如圖):
(1)測量者在水平線上的A處豎立一根竹竿,沿射線QA方向走到M處,測得山頂P、竹竿頂端B及M在一條直線上;
(2)將該竹竿豎立在射線QA上的C處,沿原方向繼續(xù)走到N處,測得山頂P、竹竿頂端D及N在一條直線上;
(3)設(shè)竹竿與AM、CN的長分別為、a1、a2,可得公式:PQ=+.則上述公式中,d表示的是( )
A. QA的長 B. AC的長 C. MN的長 D. QC的長
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB = 90°,BC = 6,AC = 8.點(diǎn)D是AB邊上一點(diǎn),過點(diǎn)D作DE // BC,交邊AC于E.過點(diǎn)C作CF // AB,交DE的延長線于點(diǎn)F.
(1)如果,求線段EF的長;
(2)求∠CFE的正弦值.
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