【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,AB=6,BC=4,點E在邊AB上(不與點A、B重合),過點D作DF⊥DE,交邊BC的延長線于點F.
(1)求證:△DAE∽△DCF.
(2)設(shè)線段AE的長為x,線段BF的長為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)當(dāng)四邊形EBFD為軸對稱圖形時,則cos∠AED的值為 .
【答案】(1)見解析;(2)y=x+4;(3).
【解析】
(1)根據(jù)矩形的性質(zhì)和余角的性質(zhì)得到∠A=∠ADC=∠DCB=90°,∠ADE=∠CDF,最后運用相似三角形的判定定理證明即可;
(2)運用相似三角形的性質(zhì)解答即可;
(3)根據(jù)軸對稱圖形的性質(zhì)可得DE=BE,再運用勾股定理可求出AE,DE的長,最后用余弦的定義解答即可.
(1)證明∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,∠A=∠BCD=∠ADC=90°,AD=BC=4,AB=CD=6,
∴∠ADE+∠EDC=90°,
∵DF⊥DE,
∴∠EDC+∠CDF=90°,
∴∠ADE=∠CDF,且∠A=∠DCF=90°,
∴△DAE∽△DCF;
(2)∵△DAE∽△DCF,
∴ ,
∴
∴y=x+4;
(3)∵四邊形EBFD為軸對稱圖形,
∴DE=BE,
∵AD2+AE2=DE2,
∴16+AE2=(6﹣AE)2,
∴AE=,
∴DE=BE=,
∴cos∠AED= =,
故答案為:.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于的一元二次方程有兩個不相等且非零的實數(shù)根,探究滿足的條件.
小華根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,認(rèn)為可以從二次函數(shù)的角度研究一元二次方程的根的符號。下面是小華的探究過程:第一步:設(shè)一元二次方程對應(yīng)的二次函數(shù)為;
第二步:借助二次函數(shù)圖象,可以得到相應(yīng)的一元二次方程中滿足的條件,列表如下表。
方程兩根的情況 | 對應(yīng)的二次函數(shù)的大致圖象 | 滿足的條件 |
方程有兩個不相等的負(fù)實根 | ||
①_______ | ||
方程有兩個不相等的正實根 | ② | ③____________ |
(1)請將表格中①②③補(bǔ)充完整;
(2)已知關(guān)于的方程,若方程的兩根都是正數(shù),求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2﹣2ax+3與x軸交于點A、B(A左B右),且AB=4,與y軸交于C點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,證明:對于任意給定的一點P(0,b)(b>3),存在過點P的一條直線交拋物線于M、N兩點,使得PM=MN成立;
(3)將該拋物線在0≤x≤4間的部分記為圖象G,將圖象G在直線y=t上方的部分沿y=t翻折,其余部分保持不變,得到一個新的函數(shù)的圖象,記這個函數(shù)的最大值為m,最小值為n,若m﹣n≤6,求t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A、B分別在反比例函數(shù)y= (k1>0) 和 y= (k2<0)的圖象上,連接AB交y軸于點P,且點A與點B關(guān)于P成中心對稱.若△AOB的面積為4,則k1-k2=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了備戰(zhàn)初三物理、化學(xué)實驗操作考試,某校對初三學(xué)生進(jìn)行了模擬訓(xùn)練,物理、化學(xué)各有3個不同的操作實驗題目,物理題目用序號①、②、③表示,化學(xué)題目用字母a、b、c表示,測試時每名學(xué)生每科只操作一個實驗,實驗的題目由學(xué)生抽簽確定,第一次抽簽確定物理實驗題目,第二次抽簽確定化學(xué)實驗題目.
(1)小李同學(xué)抽到物理實驗題目①這是一個 事件(填“必然”、“不可能”或“隨機(jī)”).
(2)小張同學(xué)對物理的①、②和化學(xué)的c號實驗準(zhǔn)備得較好,請用畫樹形圖(或列表)的方法,求他同時抽到兩科都準(zhǔn)備得較好的實驗題目的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,⊙A的半徑為2,圓心坐標(biāo)為(4,0),y軸上有點B(0,3),點C是⊙A上的動點,點P是BC的中點,則OP的范圍是( 。
A.B.2≤OP≤4C.≤OP≤D.3≤OP≤4
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【題目】拋物線y=ax2+bx﹣3與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,且OB=OC=3OA,求拋物線的解析式( 。
A.y=x2﹣2x﹣3B.y=x2﹣2x+3C.y=x2﹣2x﹣4D.y=x2﹣2x﹣5
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【題目】如圖,直線y=x+6與x軸、y軸分別交于A,B兩點,將直線l1沿著y軸正方向平移一段距離得到直線l2交y軸于點M,且l1與l2之間的距離為3,點C(x,y)是直線11上的一個動點,過點C作AB的垂線CD交y軸于點D.
(1)求直線l2的解析式;
(2)當(dāng)C運動到什么位置時,△AOD的面積為21,求出此時點C的坐標(biāo);
(3)連接AM,將△ABM繞著點M旋轉(zhuǎn)得到△A'B'M',在平面內(nèi)是否存在一點N.使四邊形AMA'N為矩形?若存在,求出點N的坐標(biāo):若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,E為⊙O上一點,C為弧BE的中點,過點C作AE的垂線,交AE的延長線于點D.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)連接EC,若AB=10,AC=8,求△ACE的面積.
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