【題目】如圖，方格紙中的每個(gè)小正方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形，我們把以格點(diǎn)間連接為邊的三角形稱為“格點(diǎn)三角形”，圖中的就是格點(diǎn)三角形，在建立平面直角坐標(biāo)系后，O是坐標(biāo)原點(diǎn)，B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(3，-1)、(2，1)

（1）以O點(diǎn)為位似中心在軸的左側(cè)將△OBC放大兩倍（即新圖與原圖的相似比為2），在該坐標(biāo)系中畫出圖形；

（2）分別寫出B、C兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′、C′的坐標(biāo)；

（3）如果△OBC內(nèi)部一點(diǎn)M的坐標(biāo)為（x，y），寫出M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M′的坐標(biāo)．

【答案】（1）見(jiàn)解析；（2）B′(-6，2)，C′(- 4，- 2) ；（3）(- 2x， - 2y)

【解析】

（1）根據(jù)題意作圖即可，

（2）在坐標(biāo)軸里直接找出坐標(biāo)，

（3）根據(jù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)坐標(biāo)的關(guān)系直接寫出坐標(biāo)．

解：(1)

（2）由圖知：B′(-6，2)，C′(- 4，- 2)

（3）根據(jù)位似中心找到M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M′的縱橫坐標(biāo)分別是M縱橫坐標(biāo)的2倍，

即(- 2x， - 2y)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是的直徑，為半徑的中點(diǎn)，過(guò)作交弦于點(diǎn)，交于點(diǎn)，且.

（1）求證：是的切線；

（2）連接，，求的度數(shù)；

（3）若，，求的半徑.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖

（1）方法體驗(yàn)：

如圖1，點(diǎn)P在矩形ABCD的對(duì)角線AC上，且不與點(diǎn)A，C重合，過(guò)點(diǎn)P分別作邊AB，AD的平行線，交兩組對(duì)邊于點(diǎn)E，F和G，H，容易證明四邊形PEDH和四邊形PFBG是面積相等的矩形，分別連結(jié)EG，FH．

①根據(jù)矩形PEDH和矩形PFBG面積相等的關(guān)系，那么PE·PH= ．

②求證：EG∥FH．

（2）方法遷移：

如圖2，已知直線 分別與x軸，y軸交于D，C兩點(diǎn)，與雙曲線 交于A，B兩點(diǎn)． 求證：AC=BD．

（3）知識(shí)應(yīng)用：

如圖3，反比例函數(shù) （x＞0）的圖象與矩形ABCO的邊BC交于點(diǎn)D,與邊AB交于點(diǎn)E, 直線DE與x軸，y軸分別交于點(diǎn)F，G ．若矩形ABCO的面積為10，△ODG與△ODF的面積比為3：5，則k=________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某農(nóng)戶要改造部分農(nóng)田種植蔬菜.經(jīng)調(diào)查，改造農(nóng)田費(fèi)用（元）與改造面積（畝）成正比，比例系數(shù)為900，添加輔助設(shè)備費(fèi)用（元）與改造面積（畝）的平方成正比，比例系數(shù)為18，以上兩項(xiàng)費(fèi)用三年內(nèi)不需再投入；每畝種植蔬菜還需種子、人工費(fèi)用600元.這項(xiàng)費(fèi)用每年均需再投入.除上述費(fèi)用外，沒(méi)有其他費(fèi)用.設(shè)改造畝，每畝蔬菜年銷售額為元．

（1）設(shè)改造當(dāng)年收益為元，用含，的式子表示；

（2）按前三年計(jì)算，若，是否改造面積越大收益越大？改造面積為多少時(shí)，可以得到最大收益？

（3）按前三年計(jì)算，若，當(dāng)收益不低于43200元時(shí)，求改造面積的取值范圍.

注：收益銷售額（改造費(fèi)輔助設(shè)備費(fèi)種子、人工費(fèi)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知：AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C在⊙O上，CD是⊙O的切線，AD⊥CD于點(diǎn)D.E是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，CE交⊙O于點(diǎn)F，連結(jié)OC，AC.

(1)求證：AC平分∠DAO；

(2)若∠DAO=105°，∠E=30°.①求∠OCE的度數(shù).②若⊙O的半徑為，求線段EF的長(zhǎng).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，AB=3，BC=4，動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)，按A→B→C的方向在AB和BC上移動(dòng)，記PA=x，點(diǎn)D到直線PA的距離為y，則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線交x軸于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè))，與y軸交于點(diǎn)C．

（1）求點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)；

（2）若點(diǎn)M為拋物線的頂點(diǎn)，連接BC、CM、BM，求△BCM的面積；

（3）連接AC，在x軸上是否存在點(diǎn)P使△ACP為等腰三角形，若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD是平行四邊形，//，且分別交對(duì)角線AC于點(diǎn)E，F，連接BE，DF．

（1）求證：AE=CF；

（2）若BE=DE，求證：四邊形EBFD為菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在中，AB為的直徑，C為上一點(diǎn)，P是的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作AC的垂線，交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D．

（1）求證：DP是的切線；

（2）若AC=5，,求AP的長(zhǎng)．

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