圖中的圖形中是常見的安全標(biāo)記,其中是軸對(duì)稱圖形的是
A
根據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念:如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形.據(jù)此對(duì)常見的安全標(biāo)記圖形進(jìn)行判斷.
解答:解:A、有一條對(duì)稱軸,是軸對(duì)稱圖形,符合題意;
B、不是軸對(duì)稱圖形,因?yàn)檎也坏饺魏芜@樣的一條直線,使它沿這條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠重合,即不滿足軸對(duì)稱圖形的定義.不符合題意;
C、不是軸對(duì)稱圖形,因?yàn)檎也坏饺魏芜@樣的一條直線,使它沿這條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠重合,即不滿足軸對(duì)稱圖形的定義.不符合題意;
D、不是軸對(duì)稱圖形,因?yàn)檎也坏饺魏芜@樣的一條直線,使它沿這條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠重合,即不滿足軸對(duì)稱圖形的定義.不符合題意.
故選A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,點(diǎn),點(diǎn),將繞著點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后得到.
(I)在圖中畫出;
(II)點(diǎn)A,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A’和B’的坐標(biāo)分別是A’       和B’         ;
(III)請(qǐng)直接寫出AB和A’B’的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系。

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如圖,△ABC與△ABC′關(guān)于直線對(duì)稱,則∠B的度
數(shù)為               .

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把兩個(gè)三角形按如圖1放置,其中

,,且,.把△DCE
繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°得到△D1CE1,如圖2,這時(shí)AB
CD1相交于點(diǎn),與D1E1相交于點(diǎn)F
(1)求的度數(shù);
(2)求線段AD1的長;
(3)若把△D1CE1繞點(diǎn)順時(shí)針再旋轉(zhuǎn)30°得到△D2CE2,這時(shí)點(diǎn)B在△D2CE2的內(nèi)部、外部、還是邊上?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在等腰梯形中,,,.等腰直角三角形的斜邊點(diǎn)與點(diǎn)重合,在一條直線上,設(shè)等腰梯形不動(dòng),等腰直角三角形沿所在直線以的速度向右移動(dòng),直到點(diǎn)與點(diǎn)重合為止.
(1)等腰直角三角形在整個(gè)移動(dòng)過程中與等腰梯形重疊部分的形狀由  
變化為             形;
(2)設(shè)當(dāng)?shù)妊苯侨切?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823005225035403.gif" style="vertical-align:middle;" />移動(dòng)時(shí),等腰直角三角形與等腰梯形
疊部分的面積為,求之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)時(shí),求等腰直角三角形與等腰梯形重疊部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖甲所示,將長為30cm,寬為2cm的長方形白紙條,折成圖乙所示的圖形并在其一面著色,則著色部分的面積為
A.60cm2B.58 cm2C.56 cm2D.54 cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2011貴州六盤水,13,4分)請(qǐng)寫出兩個(gè)既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的平面幾何圖形名稱________、_________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2011福建龍巖,5,4分)如圖,該幾何體的主視圖是

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(8分)已知A(-3,6)、C(-3,2),點(diǎn)B在點(diǎn)C的左側(cè),以A、B、C為頂點(diǎn)構(gòu)成直角三角形,∠C=90,BC=4.
(1)作出△ABC關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)O的中心對(duì)稱圖形△DEF(0.5cm為1個(gè)長度單位);(注:不寫作法)
(2)求AD的長。

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