【題目】問題提出:

如圖1,在等邊△ABC中,AB9,⊙C半徑為3,P為圓上一動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AP,BP,求AP+BP的最小值

(1)嘗試解決:

為了解決這個(gè)問題,下面給出一種解題思路,通過構(gòu)造一對(duì)相似三角形,將BP轉(zhuǎn)化為某一條線段長,具體方法如下:(請把下面的過程填寫完整)

如圖2,連結(jié)CP,在CB上取點(diǎn)D,使CD1,則有

又∵∠PCD=∠   

   ∽△   

PDBP

AP+BPAP+PD

∴當(dāng)AP,D三點(diǎn)共線時(shí),AP+PD取到最小值

請你完成余下的思考,并直接寫出答案:AP+BP的最小值為   

(2)自主探索:

如圖3,矩形ABCD中,BC6,AB8P為矩形內(nèi)部一點(diǎn),且PB4,則AP+PC的最小值為   (請?jiān)趫D3中添加相應(yīng)的輔助線)

(3)拓展延伸:

如圖4,在扇形COD中,O為圓心,∠COD120°OC4OA2,OB3,點(diǎn)P上一點(diǎn),求2PA+PB的最小值,畫出示意圖并寫出求解過程.

【答案】1BCP,PCD,BCP,;(22;(3)作圖與求解過程見解析,2PA+PB的最小值為

【解析】

(1)連結(jié)AD,過點(diǎn)AAFCB于點(diǎn)F,AP+BPAP+PD,要使AP+BP最小,AP+AD最小,當(dāng)點(diǎn)AP,D在同一條直線時(shí),AP+AD最小,即可求解;

(2)AB上截取BF2,連接PF,PCAB8,PB4,BF2,證明△ABP∽△PBF,當(dāng)點(diǎn)F,點(diǎn)P,點(diǎn)C三點(diǎn)共線時(shí),AP+PC的值最小,即可求解;

(3)延長OC,使CF4,連接BF,OP,PF,過點(diǎn)FFBOD于點(diǎn)M,確定,且∠AOP=∠AOP,△AOP∽△POF,當(dāng)點(diǎn)F,點(diǎn)P,點(diǎn)B三點(diǎn)共線時(shí),2AP+PB的值最小,即可求解.

解:

(1)如圖1,

連結(jié)AD,過點(diǎn)AAFCB于點(diǎn)F,

AP+BPAP+PD,要使AP+BP最小,

AP+AD最小,當(dāng)點(diǎn)APD在同一條直線時(shí),AP+AD最小,

即:AP+BP最小值為AD,

AC9,AFBC,∠ACB60°

CF3,AF;

DFCFCD312

AD,

AP+BP的最小值為;

故答案為:;

(2)如圖2,

AB上截取BF2,連接PF,PC

AB8,PB4,BF2

,且∠ABP=∠ABP,

∴△ABP∽△PBF

,

PFAP,

AP+PCPF+PC,

∴當(dāng)點(diǎn)F,點(diǎn)P,點(diǎn)C三點(diǎn)共線時(shí),AP+PC的值最小,

CF,

AP+PC的值最小值為2,

故答案為:2;

(3)如圖3,

延長OC,使CF4,連接BFOP,PF,過點(diǎn)FFBOD于點(diǎn)M,

OC4,FC4,

FO8,且OP4OA2,

,且∠AOP=∠AOP

∴△AOP∽△POF

PF2AP

2PA+PBPF+PB,

∴當(dāng)點(diǎn)F,點(diǎn)P,點(diǎn)B三點(diǎn)共線時(shí),2AP+PB的值最小,

∵∠COD120°

∴∠FOM60°,且FO8,FMOM

OM4,FM4,

MBOM+OB4+37

FB,

2PA+PB的最小值為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】學(xué)生社團(tuán)是指學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上結(jié)成的各種群眾性文化、藝術(shù)、學(xué)術(shù)團(tuán)體.不分年級(jí)、由興趣愛好相近的同學(xué)組成,在保證學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)和不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的前提下開展各種活動(dòng).某校就學(xué)生對(duì)籃球社團(tuán)、動(dòng)漫社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)和攝影社團(tuán)四個(gè)社團(tuán)選擇意向進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每人選報(bào)一類),繪制了如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整)

請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

(1)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)已知該校有1200名學(xué)生,請估計(jì)文學(xué)社團(tuán)共有多少人?

(3)動(dòng)漫社團(tuán)活動(dòng)中,甲、乙、丙、丁、戊五名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這五名同學(xué)中任選兩名參加中學(xué)生原創(chuàng)動(dòng)漫大賽,請用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率.

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【題目】如圖,二次函數(shù)yax2+bx+c的圖象與x軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo),頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為.直線x軸于點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)C,與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)DEy軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).

1)求這條拋物線的解析式和點(diǎn)D的坐標(biāo);

2)若以C、DE為頂點(diǎn)的三角形與ACD相似,求點(diǎn)E的坐標(biāo);

3)若點(diǎn)E關(guān)于直線BC的對(duì)稱點(diǎn)M恰好落在拋物線上,求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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【題目】如圖,已知△ABC、△DCE、△FEG、△HGI4個(gè)全等的等腰三角形,底邊BCCE、EGGI在同一直線上,且AB=2,BC=1,連接AI,交GH于點(diǎn)Q

1)求證:△IAB∽△ACB;

2)求HQQG的值.

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【題目】2016年3月,我市某中學(xué)舉行了“愛我中國朗誦比賽”活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的成績劃分為A、B、CD四個(gè)等級(jí),并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

(1)參加朗誦比賽的學(xué)生共有   人,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m=   ,n=   ;C等級(jí)對(duì)應(yīng)扇形有圓心角為   度;

(3)學(xué)校欲從獲A等級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)選取2人,參加市舉辦的朗誦比賽,請利用列表法或樹形圖法,求獲A等級(jí)的小明參加市朗誦比賽的概率.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線軸,軸分別交于兩點(diǎn),且點(diǎn),點(diǎn)軸正半軸上運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)作平行于軸的直線

1)求的值和點(diǎn)的坐標(biāo);

2)當(dāng)時(shí),直線與直線交于點(diǎn),反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),求反比例函數(shù)的解析式;

3)當(dāng)時(shí),若直線與直線和(2)反比例函數(shù)的圖象分別交于點(diǎn),,當(dāng)間距離大于等于2時(shí),求的取值范圍.

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1)求的函數(shù)關(guān)系式,并寫出的取值范圍;

2)當(dāng)兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí),的面積為;

3)當(dāng)取何值時(shí),的面積最大?并求出其最大面積.

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A. (-8,0) B. (0,8)

C. (0,8 D. (0,16)

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A.3.6B.2.6C.1.6D.0.6

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同步練習(xí)冊答案